Projeto Sobre Tics Na Escola Na Educação Infantil

Bruto (PNB), Inflação, dados da dívida pública, balança comercial e balanço de pagamentos; e para uma análise socioeconômica do país foram utilizados índices como: Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), renda, saúde e educação, Coeficiente de Gini, além de uma minuciosa pesquisa sobre o cumprimento das metas do governo Chávez em relação aos Objetivos do Milênio, juntamente com o quanto a população goza das Liberdades Instrumentais do país. Deste modo, serão empregadas análises do tipo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP-ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO PIRITUBA SÃO PAULO 2013 Atividade Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. * Andreia Dos Reis…

Moran, Mercado e no Módulo Convergência das Mídias do programa Mídias na Educação, abordando as mídias computador e internet. Palavras-Chave: Mídias, Internet; Computador; Capacitação. Introdução Com as mudanças e constantes avanços das tecnologias da informação e comunicação – TICs, em suma a internet, é impossível ignorar os avanços e ser resistente a essas mudanças sociais que tem influenciado diretamente na educação. E se estamos em um período na história extremamente tecnológico,…

VERIS – FACULDADE GESTÃO ESTRATÉGIA DA EDUCAÇÃO Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES São Paulo/SP Dez./2010 Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentada à Banca Examinadora do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (POLO – FORTALEZA) MARCOS MENESES DA COSTA - RA: 0099223731 AS TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA OS ALUNOS DA ONG ESPERANÇA Fortaleza / CE 25/05/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARCOS MENESES DA COSTA – RA: 0099223731 AS TECNOLOGIAS APLICADAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA OS ALUNOS DA ONG ESPERANÇA Desafio Profissional…

A EXPOSIÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES AO CIBERBULLYING: desafios para repensar o projeto de inclusão digital brasileiro. 1 Rosane Leal da Silva Daniela Richter2 Sumário: Introdução; 1 Entre uma conexão e outra: as múltiplas interações dos nativos digitais; 2 Desvelando o problema: do bullying ao ciberbullying; 3 Entre a prevenção e o combate: estratégias de enfrentamento ao ciberbullying; Considerações finais; Referências. Resumo: Este trabalho aborda o ciberbullying,…

leitura, escola e cidadania, demonstrando a importância da leitura como prática social na formação do cidadão. Apresenta algumas práticas voltadas para o ensino da leitura que vem sendo desenvolvidas em escolas de ensino fundamental brasileiras. Enfoca o papel da leitura como fonte de informação e disseminação de cultura. Aborda a relação dos alunos do ensino fundamental com a leitura escolar, trazendo um estudo de caso com crianças que cursam a 4ª. Série do ensino fundamental em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Adriana Terezinha Denardi Alair Deggerone Lilian Maria Palma da Rosa Silvia Aparecida Hennrich Dal Bello Roselei Fatima Nievinski PASSO FUNDO – RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e…

de práticas de leitura e escrita. Se o objetivo principal do trabalho de análise e reflexão sobre a língua é imprimir maior qualidade ao uso da linguagem, as situações didáticas, principalmente nas séries iniciais, devem centrar-se na atividade epilinguística[1], na reflexão sobre a língua; em situações de produção e interpretação, como caminho para tomar consciência e aprimorar o controle sobre a própria produção linguística. E, a partir daí, introduzir progressivamente elementos…

UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO 7109 CURSO DE PEDAGOGIA 02 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Goiânia 2012 ACADEMICOS TIAGO DE JESUS BARBOSA – RA389857 SILVIA MARIA SAMPAIO – RA142566 ROSIVAGNA MARIA DE SOUSA – RA396625 ECLEUNITA RODRIGUES FARIAS – RA388913 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Relatório Final das Atividades Práticas Supervisionadas - ATPS à disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação, da Universidade Anhanguera UNIDERP. Tutor EAD: Dr. Potiguara…