Projeto Sobre Sexualidade Na Escola

currículo, tendo em vista um projeto pedagógico em função da cidadania do aluno e uma escola em que se aprende mais e melhor. Os PCN, como uma proposta inovadora e abrangente, expressam o empenho em criar novos laços entre ensino e sociedade e apresentar idéias do "que se quer ensinar", "como se quer ensinar" e "para que se quer ensinar". Os PCN não são uma coleção de regras e sim, um pilar para a transformação de objetivos, conteúdo e didática do ensino. A sexualidade é…

Temas transversais Orientação sexual Justificativa: • Anos 80, a demanda por trabalhos na área da sexualidade aumentou... • Acreditava-se que apresentavam resistência a abordagem dessas questões no âmbito escolar. • Ignorar, ocultar ou reprimir era respostas habituais dadas por profissionais da escola, baseados na ideia de que a sexualidade é assunto para ser ligada apenas ela família. • Respeitar o próprio corpo e o dos outros, tratar com…

Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO...............................................................................09 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 13 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL ZULEIDE DOURADO SANTOS PROJETO ACOLHER SEXUALIDADE E GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. IRECÊ-BA 2014 ZULEIDE DOURADO SANTOS PROJETO ACOLHER SEXUALIDADE E GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. Trabalho apresentado ao Curso de Bacharel em Serviço Social da Universidade Norte do Paraná para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório

abandono da escola, com as óbvias consequências para o futuro destas adolescentes e de seus filhos, é verificada cada vez mais em nosso país. Este artigo tem por objetivo relatar o estudo e ensino da gravidez indesejada na adolescência, e dos riscos de (DST’S) doenças sexualmente transmissíveis, através de projeto de pesquisa. O presente trabalho foi desenvolvido com as adolescentes da Escola Estadual do Amapá Nanci Nina Costa. Verificou-se através de questionário o perfil das alunas da…

abandono da escola, com as óbvias consequências para o futuro destas adolescentes e de seus filhos, é verificada cada vez mais em nosso país. Este artigo tem por objetivo relatar o estudo e ensino da gravidez indesejada na adolescência, e dos riscos de (DST’S) doenças sexualmente transmissíveis, através de projeto de pesquisa. O presente trabalho foi desenvolvido com as adolescentes da Escola Estadual do Amapá Nanci Nina Costa. Verificou-se através de questionário o perfil das alunas da…

afetividade também significa cuidar da relação consigo mesmo e com o outro SEXUALIDADE • Sexualidade é ≠ de sexo: sesão aspectostos biológicos, fisiológicos e anatômicos do corpo humano é o que nos assemelha a outros seres vivos (animais e plantas)→ INSTINTO E REFLEXO CONDICIONADO → IMPULSO. Sexo se refere à reprodução, ao aparelho reprodutor masculino . • Sexualidade: dimensão mais ampla experiência COM O CORPO e com outras pessoas NA SOCIEDADE.É a…

Introdução O desafio profissional aborda tema estudado no 1º semestre, sobre multiculturalismo e diversidade que é muito atual e conveniente, tanto para a sociedade e a escola que vem apresentar praticas dentro do contexto pedagógica, que esteja de acordo com Projeto Pedagógico Curriculares. O trabalho 1º semestre apresenta tema: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Documentos: Lei

GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA - MG Abril/2015 Projeto Interdisciplinar - Português, Ciências e Matemática. Público alvo: Turma do 9º ano Ensino Fundamental da Estadual TEMA: GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA JUSTIFICATIVA DO TEMA: O processo ensino aprendizagem visa à formação integral do indivíduo. Por isso os aspectos de âmbito físico, cognitivo, social, mental e moral, enfim, todos devem ser contemplados a receberem tratamento especial e individualizado.…

principalmente até a década de 1950, mas atualmente, ainda é frequente em nossas escolas. A visão de ciências apresentada ao aluno era de que o conhecimento científico era absoluto, imutável e inquestionável. Nesse período, desconsideravam-se as relações entre a ciência e a tecnologia. Vamos pensar em uma situação prática que ocorre em nas salas de aula e que ilustram bem esse modelo. Laura é professora da segunda série de uma escola municipal. Ela cumpre o programa e número de aulas…