Projeto Sobre Preconceito Racial Para Aplicar Com Crianças

CONCEITO E HISTÓRICO Pela primeira vez na história da humanidade podemos exigir condições mais dignas de sobrevivência. Os organismos nacionais e internacionais pressionam os países por políticas públicas de inclusão social. Ainda hoje, a discussão sobre cidadania tem muita importância, como no passado (a.C e d.C), muitas mudanças ocorreram, tratando-se da vida dos despossuídos de renda e riqueza no Brasil e em todo o mundo. Cidadania é um termo associado à vida em sociedade. Sua…

Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas A Assembléia Geral, Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos P ovos Povos Indígenas Tomando nota da recomendação que figura na resolução 1/2 do Conselho dos Direitos Humanos, de 29 de junho de 2006, na qual o Conselho aprovou o texto da Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas, Recordando sua resolução 61/178, de 20 de dezembro de 2006, em que decidiu adiar o exame e a adoção de medidas sobre a…

1 - Ao discutir sobre a diversidade cultural é necessário levar em consideração: Alternativas a) Os saberes, valores, significados, identidades etnicas, religiosas, sexuais, e o convivio das diferencas b) Apenas a cultura europeia c) Apenas a cultura e os saberes indigenas em detrimento de outros d) Os saberes, valores somente da cultura afro-brasileira e) Apenas uma identidade religiosa e sexual existentes no pais, no caso, seria a europeia 2 - Refletir sobre políticas públicas…

A Assembléia Geral, Declaração das Nações Unidas Povos sobre os Direitos dos Povos Indígenas Tomando nota da recomendação que figura na resolução 1/2 do Conselho dos Direitos Humanos, de 29 de junho de 2006, na qual o Conselho aprovou o texto da Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas, Recordando sua resolução 61/178, de 20 de dezembro de 2006, em que decidiu adiar o exame e a adoção de medidas sobre a Declaração a fim de dispor de mais tempo para seguir…

diversidade – resultados dos grupos A + B 125 6 SIGLAS E ABREVIATURAS AA – Ação Afirmativa CFEMEA – Centro Feminista de Estudos e Assessoria CLT - Consolidação das Leis do Trabalho CMR - Conferência Mundial contra o Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e formas correlatas de intolerância EAG – Equipe auto-gerenciável ED – Entendendo a Diversidade EUA – Estados Unidos da América FIG/CIDA – Fundo para Igualdade de Gênero / Agência Canadense para o Desenvolvimento…

negócio altamente lucrativo para comerciantes dos dois lados do Atlântico. Primeiramente, o tráfico era realizado por comerciantes portugueses, que foram sendo substituídos por brasileiros até que, no século XVIII, estes passaram a ter o domínio sobre os negócios do tráfico. O tráfico transatlântico de escravizados mobilizava um grande número de pessoas e de capital. Para se ter uma idéia aproximada, calcula-se que cerca de 11 milhões de africanos foram trazidos à força para as…

30 2.4 PENSÃO POR MORTE DO CONJUGÊ HOMOSSEXUAL ……………………… 31 2.5 RECONHECIMENTO DA UNIÃO ESTÁVEL ……………………………………... 33 2.6 LICENÇA MATERNIDADE A PAI ADOTIVO HOMOSSEXUAL ……………..…. 34 2.7 CASAMENTO CIVIL …..………………………………………………..………….... 34 3 PRECONCEITO CONTRA HOMOSSEXUALIDADE NO BRASIL ………………. 37 3.1 QUESTÕES A RESPEITO DOS DIREITOS DOS HOMOSSEXUAIS …….…... 39 3.1.1 No Direito Penal ................................................................................ 40 3.1.1.1…

INTRODUÇÃO Nos dias de hoje, a educação extravasa, cada vez mais, o âmbito escolar, para se relacionar com todas as influências que a sociedade, através das suas estruturas culturais, econômicas e ideológicas, exerce, direta ou indiretamente, sobre os indivíduos mas, também, com a evolução que cada um desses indivíduos sofre, desde o nascimento até à morte. Neste sentido, os profissionais de educação, com o seu perfil multifacetado têm competências para elaborar e…

ELIANE DE ABREU SALDANHA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de trabalho de graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Monitor: Euclides Matiasso Gazola INDAIAL 2011 SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 03 3 OBJETIVOS 03 3.1 OBJETIVO GERAL 03 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 03 4 PROBLEMA 04

Educação Básica - SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE/MEC Daniel da Silva Balaban Diretora de Políticas de Ensino Médio - DPEM/SEB/MEC Lucia Helena Lodi Coordenação do Projeto Lucia Helena Lodi Equipe Técnica - DPEM/SEB/MEC Maria Marismene Gonzaga Organização FAFE – Fundação de Apoio à Faculdade de Educação (USP) Consultores Ulisses F. Araújo e Valéria Amorim Arantes Equipe de elaboração Ulisses F.…