Projeto Sobre Portinari

Estaduais e Prefeituras, promovendo uma igualdade de gênero além do direito à educação, à cultura e à Seguridade Social. Sabe-se que essa preocupação da Reforma Agrária teve início em 1945, na criação das Ligas Camponesas, onde reivindicavam o direito sobre as terras, mas ficou esquecida até que nos fins dos anos 50 e início dos anos 60, o Presidente João Goulart incluiu mudanças na Legislação Agrária e nas Reformas de Base, onde o governo criou em 1962 a Superintendência de Políticas…

prevendo o uso destes veículos)? ( ) SIM ( ) SIM, somente no trecho previsto em projeto de ______________, que será entregue ao condomínio; ( ) NÃO. ESTRUTURA Qual foi o tipo de estrutura utilizado na superestrutura? ( x ) CONVECIONAL, sistema reticulado – laje ,viga e pilar (fundido na obra) ( ) CONVECIONAL com laje pré-moldada ( ) CONVECIONAL com laje nervurada ( ) ALVENARIA ESTRUTURAL sobre pilotis ( ) ALVENARIA ESTRUTURAL até o térreo ( ) ESTRUTURA MISTA –…

CMES MARIA DE LOURDES RIBEIRO JEREISSATI PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA: EDUCAÇÃO NÃO TEM COR. PROFESSORAS REGENTES DA BIBLIOTECA: MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA / ADRIANA CELY LOCAL: CMES MARIA DE LOURDES RIBEIROJEREISSATI “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos

recorte lembrarei fatos conhecido por todos e também resultados de pesquisas relevantes por estudiosos do célebre edifício. O entrelaçamento entre arte e política que está por trás das pretensões do monumento permite ver que ainda há algo a ser dito sobre a realização que o edifício representou. O próprio edifício já foi concebido como um monumento e protótipo como já foi observado com propriedade tanto por Comas (1987, 2000) quanto por Segre (2013). Sua própria existência já era um…

Projeto Integrado para fins avaliativo apresentado à todas as disciplinas do 6º semestre do curso de Engenharia Civil da Universidade Nove de Julho Professores (as): Paulo Sergio Lanzarottu. São Paulo 2014 Sumário 1. Finalidade...............................................................................................................................6 2. Objetivo.......................................................................................

...........................................07 9. REFERÊNCIAS.......................................................................................08 INTRODUÇÃO Com objetivo de obter mais conhecimento sobre experiência exitosa que depois de uma pesquisa feita em algumas escolas e na mídia resolvi escolher uma que mais me chamou atenção, por envolver mais conhecimento humano, envolvimento e participação da sociedade em um todo. A experiência…

institucionais da arte e procuram constituir seu público por meio de uma dinâmica da vida cotidiana, levando em consideração como as formulações artísticas e as críticas sobre o que se conceitua como Arte Pública contribuem para as intensas transformações neste campo. Como metodologia para examinar tais questões, realizei uma reflexão sobre a minha experiência enquanto artista simultaneamente a uma abordagem teórica. Assim, a estrutura da dissertação se divide em dois núcleos: o primeiro…

possa ultrapassar resíduos conservadores e se alinhar a arte mais avançada de seu tempo. Seu segundo traço característico é a valorização da arte figurativa moderna, capaz de transmitir uma mensagem de cunho social. Nessa fase seus textos críticos sobre os artistas enfatizarão e valorizarão o desenvolvimento autônomo. Mostra questões imprescindíveis para a época, como a relação entre arte e sociedade, no caso arte e política, e a necessidade de dar as massas acesso à grande arte. …

projetando construções neocoloniais, algumas das quais podem ser admiradas no Largo do Boticário, Rio de Janeiro. Largo do Boticário - Rio de Janeiro Características • O arquiteto Modernista Lúcio Costa busca o racionalismo e funcionalismo em seus projetos, sendo que as obras deste estilo apresentavam como características comuns formas geométricas definidas, sem ornamentos; separação entre estrutura e vedação; uso de pilotis a fim de liberar o espaço sob o edifício; panos de vidro…

Uilbanete dos Santos Período: Outubro/Novembro 2011 Público alvo: 2º ano a 4ª série Disciplinas envolvidas: Projeto interdisciplinar Empreendimento: Dia 20 de novembro – Momento sociocultural PROJETO: Educação não tem cor “A cultura abre as portas para o mundo, mas é preciso que você queira atravessar essa porta para seguir em frente.” ( Rennasx Guimarães) Justificativa: O projeto “Educação não tem cor” surge tanto da necessidade de atender à Lei 10.639/2003, alterada pela…