Projeto Sobre Pintura De Arte

VIDA E OBRA DE ROMERO BRITTO Josimere costa Legestão Duarte Profª: Msc. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em artes visuais (Art. 0103) – Estágio III 26/11/2014 RESUMO O presente paper mostra a vida e obra do artista plástico Romero Britto, brasileiro do século XXI, com enfoque para a obra “Cores do Brasil”, onde o artista retrata com cores alegres, texturas variadas e formas que lembram um mosaico a alegria…

elas da sala levou-as em salões de pinturas rusticas (que em sua época não era apreciadas e não tinha valor algum como artes. ) fez com que apreciassem e a olharem as coisas de formas diferentes do que desde pequena lhe era proposto. Começou a colocar slides de diferentes pintores, diferentes artes, deu materiais que era tinta e livros sobre autores que pintavam não era nada se transformaram e que ficaram famosos diante da arte, propôs a elas que pintassem pinturas que buscasse de…

--FAZENDO ARTE NA ESCOLA: SOU CRIANÇA, SOU ARTISTA Faixa etária: 1 a 5 anos Duração: 06 meses (setembro/2010 a fevereiro/2010) ório individual de cada criança. Objetivos Gerais: Justificativa Nesta fase da infância o mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas. Para alunos da educação infantil a arte trará possibilidade de desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A…

conjunto de movimentos culturais, escolas e estilos que permearam as artes e o design da primeira metade do século XX. Apesar de se encontrarem no mesmo período, as várias tendências no movimento moderno, se diferenciam muito entre si, chegando a se opor em diversas momentos. Uma das principais ideologias do movimentos moderno, que vai ligar todas as tendências, dos mais variados estilos é a idéia de que as formas "tradicionais" das artes plásticas, literatura, design, organização…

Antiguidades e Belas Artes na área da conservação do património artístico, retrabalhadas, depois de ouvir o parecer do Conselho Supremo de Antiguidades e Belas Artes, as regras de . restauração Essas regras são chamados de "Carta de Restauro 1972", são precedidos por um breve relatório e seguida por quatro relatórios separados contendo instruções para: A preservação e restauração de antiguidades A conduta de restauração arquitetônica A execução da restauração da pintura e da…

desenho. Por volta de 1966, quando se preparava para ingressar no curso de arquitetura da UNB, é convidado por Mário Cravo a expor seus desenhos no Museu de Arte Moderna da Bahia (MAMB) em Salvador, motivo pelo qual não chegou a realizar os exames de vestibular. Em 1967, retorna ao Rio de Janeiro, onde cursa por um breve período a Escola de Belas Artes, e freqüenta o ateliê de gravura do MAM. Nesta época, abandona temporariamente o desenho, e dedica-se a uma produção de cunho mais…

DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir,…

5 * HISTÓRIA 6 * QUEM FOI MONA LISA? 8 * CURIOSIDADES E SUPOSIÇÕES SOBRE MONA LISA 8 * INSTITUIÇÕES QUE TRABALHAM NA PRESERVAÇÃO 10 * IMPORTÂNCIA CULTURAL 10 * CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 * BIBLIOGRAFIA

DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir,…

Diálogo de gigantes: entre a obra e o espaço “A obra de arte não é simplesmente um “objeto” colocado perante nossos olhos. É também o diálogo que começa quando encontramos a chave de algumas das tantas portas que ela contém”. Corpo-a-corpo/ Da coleção do Museu de Arte Moderna de São Paulo (obras comentadas). Andrés Hernández. Não há nada definido, nenhum caminho certo, apenas o por…