Projeto Sobre Pintinhos

Tema do projeto: Animais Nome: Conhecendo os animais Público-alvo: Educação infantil- 4 a 5 anos. Duração 1 mês Justificativa/ fundamentação teórica: Possuímos em nosso país uma fauna riquíssima, com milhares de espécies de animais que se encontram distribuída por todo o território brasileiro. Com mais de 100 mil espécies de invertebrados e cerca de 8.200 espécies de vertebrados, incluindo peixes, anfíbios, aves e mamíferos, o Brasil é o responsável pela gestão do maior patrimônio…

PROJETO: CANTE, RECITE, FAÇA SUA HISTÓRIA PROFESSORAS: Eliana Jaske Marcelena Paixão Bregensk Adeijani Morau Venturini Geliani Surlo Margon CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL “MARIA LÓSS COSER” PROJETO: Cante, recite, faça sua história DURAÇÃO: Durante o ano letivo TURMA: Berçário II”A” TEMAS TRABALHADOS: Corpo humano, cores e formas geométricas, higiene, alimentação, FITAC e ano literário. JUSTIFICATIVA Através do projeto “Cante

esquisito se não tivesse o despertador e o telefone tocando, a música para cantar e até a fala que não teria razão de ser. Fazer as crianças imitar com a boca, os sons dos objetos e do que estão ao seu redor, faz com que ela tenha maior observação sobre o mundo em que vive e a desenvolver desde cedo a sensibilidade para a música. Este é o princípio de tudo. Objetivos: O principal objetivo da musicalização infantil não é o ensino da teoria musical, nem a formação de um…

propostas pelas professoras. A experiência foi gratificante e de grande valia para minha vivência. A chegada das crianças é com brinquedos livres, a professora recebe os alunos e olha as agendas. Em seguida organiza a “rodinha”, que é a hora de conversar sobre as novidades, cantar algumas músicas e fazer algumas brincadeiras. Quando chega o horário do lanche, a professora organiza o “trem”, cantando músicas especificas para este momento. O horário para a refeição na escola e às…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO ENDEREÇO: TELEFONE: MUNICIPIO: NOME DO PROJETO: AUTORES DO PROJETO: PROFESSORA CORDENADOR: DATA: INTRODUÇÃO: A escola que se tem hoje a escola nova onde o aluno interage com o professor, o mesmo tem a oportunidade de resgatar as brincadeiras antigas como cantigas de roda e contos de fada. As cantigas de roda surgiu na escola surgia a muitos anos atrás, com o objetivo de integrar o professor e o aluno, o mesmo tem a oportunidade de ensinar conteúdos…

Administração sob a orientação da professora Deni Matias, especialista. CASCAVEL 2012 EDER DIEGO CARVALHO ANÁLISE DO SISTEMA DE PRODUÇÃO NA PROPRIEDADE PRODUTORA DE FRANGO DE CORTE INTEGRADA A COOPERATIVA COOPACOL Projeto de Estágio Supervisionado aprovado como requisito para obtenção do título de Bacharel em Administração da Universidade Paranaense – UNIPAR, pela seguinte banca examinadora: Nome. Nome. Nome.…

no fomento agropecuário de aves. O estágio incluiu treinamentos sobre extensão rural, manejo de frangos de corte na Granja-Escola da Sadia, acompanhamento de toda a cadeia produtiva da avicultura de corte e do sistema de integração avícola da empresa, bem como assistência técnica aos produtores integrados. Foi desenvolvido durante o estágio o trabalho de conclusão de curso contendo revisão bibliográfica atualizada sobre o modelo de produção da avicultura de corte e suas novas…

Chegou a hora! Meu filho vai nascer! A casca do ovo foi se partindo e uma frágil criaturinha começou a dar sinal de vida. Cocoricó não cansava de admirar a sua cria, que, toda desengonçada, tentava equilibrar-se sobre suas cambaleantes perninhas. Passadas algumas horas, lá estava o pintinho amarelinho, fofinho, aconchegado sob as penas de Cocoricó. - Você vai se chamar Uto! 4- Uma história em quadrinhos: utiliza ao mesmo tempo o código verbal e o não verbal e o contexto…

PROJETO – TRABALHANDO OS VALORES ATRAVÉS DA MÚSICA PÚBLICO ALVO: Todos os alunos da INTRODUÇÃO: A música possui um papel importante na educação das crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócioafetivo, cognitivo e lingüístico, além de ser facilitadora do processo de aprendizagem. A musicalização é um processo de construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação,…

trabalho voltado para essa socialização de fato, sem que esta se mistifique apenas em brincadeiras em grupo. A criança enquanto ser social vai, além disso, e rompe com a noção de que é uma parte do todo e passa ser integrante desse contexto, agindo sobre ele e modificando-o. Diz VYGOTSKY (2000, p. 109) que: A criança durante o aprendizado de uma determinada operação adquire a capacidade de criar estruturas de certo tipo, independentemente dos materiais com os quais ela está…