Projeto Sobre O Lixo Pra Educaçao Infantil

de existência, possui aproximadamente 3.200 habitantes em 800 domicílios, divididos por quadras. Possui uma associação de moradores, escola, igrejas, transporte, posto de saúde, quadra poliesportiva,iluminação pública, saneamento básico, coleta de lixo, ruas pavimentadas e um centro comunitário. A Associação de Moradores e Amigos do Bairro Imigrante a (AMABI), é composta do conselho por nove membros, dentrepresidente, vice-presidente, primeiro secretário, segundo secretário, primeiro tesoureiro

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO CAMPINAS / S\P 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA DOS SANTOS - 7924672508 HALANA PEREIRA – 6750345347 JOYCE KELLEN APARECIDA BISPO MARTINS – 6791404216 ROSANGELA AMORIM – 6789377869 DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO Atividade Prática…

Por todas essas razões, a linguagem musical tem sido apontada como uma das áreas de conhecimentos mais importantes a serem trabalhadas na Educação Infantil, ao lado da linguagem oral e escrita, do movimento, das artes visuais, da matemática e das ciências humanas e naturais. Em países com mais tradição que o Brasil no campo da educação da criança pequena, a música recebe destaque nos currículos, como é o caso do Japão e dos países nórdicos. Nesses países, o educador tem, na sua graduação

UNIDADE 3 CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA 3º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS PEDAGOGIA CAMPINAS JUNHO DE 2013 DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I CAMPINAS JUNHO DE 2013 RELATÓRIO 1 – “AS ETAPAS DE UM PROJETO EDUCATIVO E SUA FINALIDADE” O trabalho com projetos surgiu nos ano 90 no Brasil, significou uma mudança de postura, de novas práticas educativas e teóricas, repensar a escola, seus alunos, seu corpo docente, seus…

alunos da Educação Infantil, onde abordaremos o tema Higiene. O estágio, quando visto como uma atividade que pode trazer imensos benefícios para a aprendizagem, para a melhoria do ensino e para o estagiário, no que diz respeito à sua formação, certamente trará resultados positivos. Este estágio foi realizado na Escola Municipal Maria de Lourdes Affonso Heimbecher-Educação Infantil e Ensino Fundamental, onde se ofereceu ás estagiárias oportunidade de aprender e ampliar os conhecimentos…

Titulo do projeto: A Historia do Índio. Público-alvo: Pré-II. Instituição de Prática de Estágio: Centro Municipal de Educação Infantil Professora Mirian Trajono Lopes. Município/Estado: Ji-paraná/ Rondonia. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Maria Aparecida Gomes da Silva. Período de Prática: 2012/1 Caracterização da Realidade: O estágio curricular I será realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Professora…

Supervisionado em Docência de Educação Infantil ELISÂNGELA FERREIRA ROCHA VIEIRA Vila Velha/2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a…

RELATORIO FINAL DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Juiz de Fora - MG 2015 RELATORIO FINAL DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil apresentado ao curso de Pedagogia supervisionado…

Faculdade Anhanguera de Piracicaba Pedagogia - Licenciatura (Modular Bimestral) Projeto Multidisciplinar I Nome: Suellen Franco Bertassi RA:5313974417 Lidiane Cristina Teixeira Furlan RA: 5570137993 Relatório Final sobre a Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina de Projeto Multidisciplinar II, sob orientação da tutora a distancia Simone Anacleto Pariz e do Tutor da…

Projeto: MEIO AMBIENTE Alunos Atendidos: 1° série e 2 ° série do ensino fundamental. Período: Junho. Duração: Em média duas semanas. Objetivos: • Valorizar o meio ambiente. • Identificar-se como parte integrante do meio ambiente. • Se Reconhecer como agente de promoção do desenvolvimento sustentável. • Diferenciar os seres bióticos e abióticos. • Mostrar que dependemos dele. . Culminância: Realização de "Peça Teatral" sobre o meio ambiente. Realização…