Projeto Sobre O Folclore Educação Infantil

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA 3º SEMESTRE TUTORA-PRESENSIAL-THAIS MATTEUCCI CAROLINE DE ATAIDE MOURA RA:6376227459 JÉSSICA CRISTINA BISCAINO RA:6988451432 NATALIA DE OLIVEIRA ASSIS RA:7928678844 GUARULHOS – SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de realizarmos um projeto na área escolar, que nos ajudará como futuras docentes, principalmente o trabalho para com os alunos da Educação Infantil e Ensino…

Projeto Sítio do pica pau amarelo PROJETO: CANTANDO E ENCANTANDO COM O SÍTIO DO PICA PAU AMARELO DURAÇÃO: dois meses (Junho/Julho) JUSTIFICATIVA: Vamos entrar no mundo encantado do Sítio do Pica pau Amarelo, resgatando as cantigas de roda, as brincadeiras cantadas, os brinquedos da época, explorando o universo da ludicidade, apresentando o autor Monteiro Lobato, um escritor que sempre atraiu o interesse de muitas gerações pela leitura. OBJETIVO GERAL: Favorecer o desenvolvimento da capacidade

ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA RESUMO Este artigo tem como finalidade descrever a experiência vivida no estágio supervisionado na Educação infantil, oportunizando vivenciar na prática o que aprendemos em sala de aula. Em uma turma composta de onze alunos e por um período de cinco dias pude desenvolver a criatividade e compreender que cada criança é um ser único

CARECTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA ESCOLA 16 PROJETO PEDAGOGICO 19 PROCESSO EDUCACIONAL 22 PLANO DE ENSINO ANUAL • POR AREA DE CONHECIMENTO 26 • POR DATAS COMEMORATIVAS 32 • POR PROJETOS 35 •…

(TCC), visa demonstrar e analisar na pratica a aplicação de um projeto social na escola, sendo este, “Viajando no mundo da leitura com solidariedade”, que foi aplicado no Colégio Prisma entre os meses de setembro e outubro de 2007. O projeto em questão implementou um espaço na escola Albor Pimpão Ferreira, com sede em Arapongas – PR, voltado para a formação de leitores. O tema escolhido para nortear o projeto, sendo este “Incentivo á leitura”, se deu devido à…

Meireles) e dos irmãos antes de nascer, poucos anos depois perdeu também a mãe (D. Matilde Meireles) e foi morar com a avó Jacinta. Frequentou a escola Estácio de Sá até concluir o curso primário. Depois, diplomou-se no Curso Normal do Instituto de Educação do Rio de Janeiro, em 1917, passando a exercer o magistério primário. Interlocutor: Aos nove anos Cecília já escrevia versos. Cursou também no conservatório Nacional de Música aulas de canto e violino. Mas só em 1919 aos dezoito…

a imaginação, a criatividade, a memória e o raciocínio lógico. Propiciar o desenvolvimento de virtudes indispensáveis a formação humana; CONTEÚDOS: LINGUAGEM ORAL:  Abertura do projeto com a história: Anita Bocadura sendo um teatro apresentado pelos funcionários;  Reconto de histórias trabalhadas;  Dramatizações;  Falar e escutar: trabalhar com as histórias lidas e contadas: - O jacaré egoísta;

Buscamos neste trabalho, ressaltar a importância de Monteiro Lobato para a literatura infantil. Para isso foram realizadas pesquisas bibliográficas e em sites, onde colhemos informações sobre a vida e a obra deste magnífico escritor. Este que durante sua vida exerceu várias funções. Como fazendeiro, jornalista, editor, promoveu pesquisas sobre o folclore brasileiro, foi escritor, lutou pela nacionalização do petróleo brasileiro e relatou para o país por meio de seu

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ONDE O BRINCAR SE APRENDE BRINCANDO Resumo: A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Marildo Pereira Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura…

INTRODUÇÃO O interesse pelo folclore nasceu entre o fim do século XVIII e o início do século XIX, quando estudiosos como os Irmãos Grimm e Herder iniciaram pesquisas sobre a poesia tradicional na Alemanha e "descobriu-se" a cultura popular como oposta à cultura erudita cultivada pelas elites e pelas instituições oficiais. Logo esse interesse se espalhou por outros países e se ampliou para o estudo de outras formas literárias, músicas, práticas religiosas e outros fatos…