Projeto Sobre O Folclore Educação Infantil

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ CURSO ELETROTÉCNICA INTEGRADO LUÍS GUSTAVO FERREIRA NOVAES FOLCLORE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR TUCURUÍ-PA 2012 Introdução Sabemos que o folclore é uma riqueza de cultura, sempre com suas…

ambiente urbano e a influência de televisões, computadores e outros, sendo reduzidas às crianças menos privilegiadas, devido às condições financeiras vividas por suas famílias. Outro fator a ser considerado é que as instituições de Educação Infantil estão deixando de incluí-las em suas práticas pedagógicas, consideradas às vezes como “perda de tempo” ou mera recreação, utilizando outros meios de aprendizagem como brinquedos de plásticos, televisão e vídeo, brinquedos de…

Nome RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade/RJ 2012 Nome RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final referente ao estágio obrigatório de observação e participação nas turmas de Educação Infantil do 4º período de Pedagogia. Turma: _____. Turno: Noite – Campus: ______

Foto 1: Turma 21 fazendo palha italiana; Foto 2: Turma 21 brincando de Passar anel; Foto 3: Turma 20 brincando de Seu mestre mandou; Foto 4: Turma 20 fazendo palha italiana. Festa do Folclore: Na foto maior aluna confeccionando Luiz Gonzaga; Na foto de cima está a turma 20 apresentando a cantiga Pirulito que bate bate e na foto abaixo está a turma 11 apresentando a brincadeira Escravos de Jô. Festa do dia das crianças: Nas fotos de cima alunos tomando banho de mangueira com…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA BÁRBARA DE NIGRIS M. OLIVEIRA PROJETO ERA UMA VEZ: TRABALHANDO CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2014 1 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTIÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA BÁRBARA DE NIGRIS M. OLIVEIRA PROJETO ERA UMA VEZ: TRABALHANDO CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso para a obtenção do titulo de Graduação apresentando em à Pedagogia …

permita inserir-se criticamente na sociedade, sendo capazes de transformá-la. Transmitir o legado cultural constituído pela humanidade é uma das funções primordiais da educação. Diante disso, o resgate da tradição cultural e do folclore infantil presente nas parlendas, adivinhas e trava-línguas é uma das funções desse projeto, pois esse tesouro constituído ao longo dos séculos não pode ser perdido. Vale a pena trabalhar as parlendas, pelo seu valor social, pelas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO DE PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SÉRIES INICIAIS TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA, DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM. ADRIANA DE BOER PINHEIRO DE SOUZA CINTIA WELP DE ALBUQUERQUE MENDONÇA FLORIANÓPOLIS, JUNHO DE 2005. ADRIANA DE BOER PINHEIRO DE SOUZA CINTIA WELP DE ALBUQUERQUE MENDONÇA CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA, DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA

resgatar os jogos e brincadeiras tradicionais. CAPITULO 1 JOGOS INFANTIS Alguns conceitos feitos por grandes autores conceituados renomados nos mostram que os jogos infantis são uma atividade física e mental, que favorecem tanto o desenvolvimento como a sociabilidade, onde isso ocorra de uma forma integral e harmoniosa. Partindo desse ponto, os jogos…

funcionamento: Educação Infantil: 07:00h às 17:00h Organização da escola: As normas regimentais básicas, nesta unidade são, tendo como base o referencial curricular nacional da educação infantil e as diretrizes que direciona as ações dos envolvidos na educação como mediador destas aprendizagens. O currículo da educação infantil deverá levar em conta, na sua concepção e administração, o grau de desenvolvimento da criança, a adversidade social e cultural da população infantil e os…

CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE SUELI RIBEIRO DE SOUZA OKAMOTO O JOGO POPULAR COMO CONTEÚDO DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Orientador Prof. Dr. Orlando Mendes Fogaça Junior LONDRINA 2011 1 SUELI RIBEIRO DE SOUZA OKAMOTO O JOGO POPULAR COMO CONTEÚDO DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Física na Educação Básica da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial ao título de Especialista em…