Projeto Sobre O Desenho Infantil

Introdução do projeto Este trabalho foi motivado pelo desejo das autoras de identificar as contribuições do desenho infantil no processo na aquisição da escrita por crianças na faixa etária de dois a sete anos. Buscou-se reunir e revisar a bibliografia sobre estudos de alguns teóricos traçando um breve panorama sobre o assunto. Foram objetivos desse trabalho: analisar os estágios de evolução do desenho infantil; revisar bibliografia sobre o tema e compreender como o desenho infantil…

Desenvolvimento do projeto : ANIMAIS DO SÍTIO 16.04.10- Sítio do Picapau Amarelo: descrever os personagens, o local onde moram ( sítio), discriminar as diferenças entre os personagens. ( atv.de 7 erros) Leitura das Reinações de Narizinho ( cap I) 20.04.10- Descriminar as letras do personagem VISCONDE, completar o corpo do Visconde e pintar respeitando os limites ( linhas) do desenho, leitura de suas características. 23.04.10- Leitura coletiva de questões sobre as características…

ESTÁGIO CURRICULAR II- EDUCAÇÃO INFANTIL Rio Pardo de Minas 2014 Leivina Pereira dos Santos Oliveira PLANO DE ESTÁGIO CURRICULA II- EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professores:…

O DESENHO INFANTIL: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA Ana Maria Guimarães Pereira Morgana Letícia Rossi Sandra Dias Matos (Acadêmicas do curso de Pedagogia para Educação Infantil CEAD/UNEMAT) Resumo: Este artigo cujo tema é o desenho infantil no processo de aquisição da linguagem escrita na Educação infantil onde analisa a construção e o desenvolvimento do desenho infantil durante alfabetização. O objetivo central desta investigação busca compreender e averiguar critérios de

PROJETO: EXPRESSÃO E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS OBRAS DE ROMERO BRITTO Simone Helen Drumond Ischkanian AREA ESPECIFICA: ARTE (PINTURA, DESENHO, TEATRO, MÚSICA E DANÇA ) PÚBLICO ALVO: Ensino Infantil, turma do maternal – 3 anos JUSTIFICATIVA Ensinar Artes na Educação Infantil significa ir além da mera produção de desenhos, pinturas, e colocar uma musica simplesmente para ouvir, mexer o corpo, ou dramatizar, por que há uma data comemorativa por vir. A arte na Educação Infantil, não é o…

ESTUDO DE PROCESSOS TRIDIMENSIONAIS: ESPAÇO E FORMA Licenciatura em artes Instalação: a educação no século 21 PRÁTICA – PROJETO INSTALAÇÃO CULTURA E EDUCAÇÃO Introdução: Muitos são os desafios enfrentados na contemporaneidade, as mudanças sociais que ocorrem atualmente têm consequências e efeitos diferenciados entre várias gerações. A infância enquanto categoria social sofre essas consequências de modo particular. A não informação, a falta…

para a compreensão da arquitetura de Lina Bo Bardi. Palavras-chave Lina Bo Bardi, processo criativo arquitetônico, arquitetura moderna brasileira. pós v.15 n.24 • são paulo • dez embro 20 08 E NTRE ADULTOS Y NIÑOS: CONSIDERACIONES SOBRE EL PROCESO CREATIVO DE LINA BO BARDI Resumen En este artículo se propone examinar el proceso creativo de Lina Bo Bardi y relacionarlo con sus concepciones arquitectónicas. Para efectuar ese examen, se establece una conexión…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA MARILICE DOS SANTOS PLANTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Quilombo – SC 2014 mARILICE DOS SANTOS PLANTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio

do estagio Local: CEI Zélia Gattai Turmas: 0 a 4 anos Educação Infantil Endereço: Rua Padre Nildo do Amaral Jr. nº 880 - JD Gianetti -SP Apresentação O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do Estagio Supervisionado realizado na CEI Zelia Gattai, do curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID Estágio em Educação Infantil. O trabalho tece considerações sobre a observação realizada, o trabalho feito pelos professores…

PROJETO: Cuidando dos valores para formar cidadãos. A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. (John Dewey) SUMÁRIO I – Apresentação II – Dados de identificação da escola III – Justificativa IV – Fundamentação teórica V – Objetivos VI – Metodologia ( Cronograma) VII – Culminância VIII– Avaliação