Projeto Sobre Genero Textuais Em Inglês

relacionamentos de trabalho dependem, não raro, do desempenho na criação de textos claros, criativos e precisos - no papel ou em meio eletrônico. O aumento da oferta na rede de ensino pública e no ensino superior privado (há 2.300 instituições do gênero, que não existiam há dez anos) implica o proporcional crescimento de trabalhos escolares redigidos no país. O peso da redação vem aumentando em ambientes de trabalho que requerem a produção de textos profissionais, como relatórios,…

VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO E GÊNERO TEXTUAL: NOÇÕES CONFLITANTES * (Communication Vehicle and Genre: Conflicting Notions) Adair BONINI (Universidade do Sul de Santa Catarina) ABSTRACT: Some textual phenomena that resemble genres (like magazines and newspapers) are commonly conceived as communication vehicles. Taking this subject as a departing point, this article examines the notions of genre and communication vehicles in order to try to determine how both have been approximated…

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUES/ INGLES DIFICULDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR “JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR” JOSILEIA ALVES GOMES ESPERANTINA-PI JUNHO /2012 JOSILEIA ALVES GOMES DIFICULDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR “JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR” Artigo apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC –Ead para o curso de licenciatura plena em Letras Português/Inglês, como…

possuir vínculo de trabalho; i. projeto de Pesquisa em três vias, com no máximo 20 páginas (inclusive referências bibliográficas), em espaço 1,5, fonte Times New Roman 12, e referência no corpo do texto, ex.: (HEGEL, 2002, p.602). A capa do projeto deve conter somente o número de inscrição no SIGAA, sem qualquer outra indicação que permita a identificação do candidato; j. qualquer forma de identificação do candidato na capa ou no corpo do projeto implicará sua eliminação…

APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar Des. Odilo Costa Filho foi reelaborado em 2013 com a participação efetiva dos representantes de todos os segmentos da escola e está organizado em forma de um documento sistematizado contendo as diretrizes desta escola, como forma de desenvolvimento da melhoria e da qualidade do ensino. Numa perspectiva de educação transformadora, buscou-se inspiração nos princípios de liberdade, ideais de solidariedade humana e preparo para

27/11/2011 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: E. M. Educandário Dixseptiense 1.3-Supervisores: Marisete Maria Feitosa Euzelita Maria da Silva Costa Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de…

Obras literárias (leitura obrigatória)....................................................................... Redação................................................................................................................ Língua estrangeira (Inglês)................................................................................... Língua Estrangeira (Espanhol).............................................................................…

especificados nos quadros a seguir: NÍVEL DE ENSINO FUNDAMENTAL COMPONENTES CURRICULARES BASE NACIONAL - HISTÓRIA - GEOGRAFIA - LÍNGUA PORTUGUESA COMUM - ARTE - MATEMÁTICA - CIÊNCIAS PARTE DIVERSIFICADA - LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - Inglês (OPTATIVA) ou - Espanhol NÍVEL DE ENSINO MÉDIO ÁREAS DE CONHECIMENTO BASE Linguagens, Códigos e suas Tecnologias COMPONENTES CURRICULARES - LÍNGUA PORTUGUESA - ARTE NACIONAL COMUM Ciências Humanas Tecnologias …

nas salas de aula. É por meio do currículo que se busca alcançar as metas discutidas e definidas, coletivamente, para o trabalho pedagógico. O currículo corresponde, então, ao verdadeiro coração da escola. Daí a necessidade de permanentes discussões sobre o currículo, que nos permitam avançar na compreensão do processo curricular e das relações entre o conhecimento escolar, a sociedade, a cultura, a autoformação individual e o momento histórico em que estamos situados. (MOREIRA, 2008,…

termos técnicos utilizados na restauração, gêneros textuais e vocabulário específico utilizado na gastronomia, informativos, comunicação oral. CONTEÚDOS: - Vocabulário básico; - Linguagem coloquial; - Leitura e interpretação de pequenos textos; - Vocabulário técnico relacionado a cardápios, receitas: leitura de folders, manuais, etc.; - Cultura hispânica; - Conhecimentos gerais relacionados à fonética e fonologia do espanhol; - Gêneros textuais; - Textos técnicos; - Textos…