Projeto Sobre Frutas Na Ed Infantil

antevê seu próximo modo de viver. Deve ser uma passagem natural do “saber sobre” para o “saber como”; um momento de validação do aprendizado teórico e prático em confronto com a realidade. O Estágio Supervisionado tem cumprido de forma eficiente o papel de elo entre os mundos acadêmico e profissional ao possibilitar ao estagiário a oportunidade de observar a prática docente e o cotidiano escolar em instituições de educação infantil, realizando leituras e análises pertinentes ao…

FACULDADE METROPOLITANA DE CURITIBA – FAMEC DAIANE DA SILVA ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUN/2012 DAIANE DA SILVA ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado do 3º Período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, da Faculdade…

observação segue um relatório descritivo do que foi vivenciado no período sobre a função e atribuições designadas ao gestor escolar no papel de coordenador. A importância do estagio é clara, por isso que é obrigatório para a conclusão e validação da graduação. O trabalho também contara com a apresentação de um projeto de brinquedoteca a ser implantada na escola onde se desenvolveu o estagio. Acredita-se que com esse projeto implantado na escola os alunos sejam beneficiados com a…

participação na economia do segmento de industrialização e processamento de produtos hortifrutícolas, apresentando dados atuais e perspectivas de crescimento do setor, e um estudo de caso da empresa De Marchi Indústria e Comércio de Frutas Ltda., processadora de frutas e vegetais, onde serão analisadas suas estratégias de marketing. A fruticultura brasileira é um dos segmentos da economia mais destacados, apresentando evolução contínua, que busca atender um grande mercado interno…

PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM UTA - A Criança e a Escola referindo-se às disciplinas: - Seminário A criança e a escola de 0 a 3 anos; -Seminário A criança e a escola de 4 a 6 anos; - Pesquisa e Prática Profissional - Educação Infantil; - Estágio Supervisionado Criança dos 0 aos 3 anos. HORTOLÂNDIA 2008 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA UTA – A

INTO THE EDUCATIONAL CONTEXT FUNCIONES DE LOS JARDINES INFANTILES SEGÚN SUS TRABA JADORAS: SITUANDO EL CUIDADO DE LOS NIÑOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Maria De La Ó Ramallo Veríssimo1, Rosa Maria Godoy Serpa da Fonseca2 RESUMO ABSTRACT * Excerto da tese “O Esta investigação teve como This investigation had the aim objetivo apreender e analisar of gathering and analyzing the as representações de representations of workers in olhar de trabalhadoras de creches sobre o cuidado da…

ALUMÍNIO E.M.E.F.MONTEIRO LOBATO Alumínio, 05 de novembro de 2011. Projeto Politico Pedagogico Juliana Helena Silvestre Netto Rodrigues Profª Rosane Edmaig Arruda Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0361) PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO O Projeto Político Pedagógico – PPP da EMEF“Monteiro Lobato”,elaborado com a participação do coletivo…

.......................................14 3.10 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição..........15 3.11 Leitura da realidade da Escola Instituição......................................................16 3.12 Relato das observações na turma da prática de estágio...............................17 3.13 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica......................................17 4. Projeto..........................................................................

RECURSO METODOLÓGICO CRIADO PARA ATENDER AS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DESSA PESQUISA: VERIFICAR AS DIMENSÕES DE INTELIGÊNCIAS DAS CRIANÇAS DE ANOS INICIAIS. SALIENTA-SE, CONTUDO, QUE ESTE ESTUDO ESTÁ INSERIDO EM UMA ETAPA DA METODOLOGIA DE PESQUISA DO PROJETO INSTITUCIONAL: “DESENVOLVIMENTO DE JOGOS E DINÂMICAS PARA ESTIMULAÇÃO DE INTELIGÊNCIAS NAS CRIANÇAS DE 2º ANO, DO ENSINO FUNDAMENTAL, DA ESCOLA PÚBLICA”. CARACTERIZADA COMO UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA E PESQUISA-AÇÃO, DESENVOLVIDA NO…

Malfatti. Seu quadro Abaporu, de 1928, inaugurou o movimento antropofágico nas artes plásticas. Juntamente com Candido Portinari, Di Cavalcanti, José Pancetti e alguns outros pintores, Tarsila; dona de referência bibliográfica invejável – creio que sobre ela e sua arte todos os aspectos importantes e menos importantes já tenham sido explorados – faz parte da própria história da arte moderna brasileira. Abaporu é uma clássica pintura do modernismo brasileiro, da artista Tarsila do Amaral.…