Projeto Sobre Cultura Afro Brasileiro

Sobre o parque A região alagadiça (Ibirapuera (ypi-ra-ouêra) significa “pau podre ou árvore apodrecida” em língua tupi; “ibirá”, árvore, “puera”, o que já foi) que havia sido parte de uma aldeia indígena na época da colonização, era até então uma área de chácaras e pastagens. Já na década de 1920, o então prefeito da cidade – José Pires do Rio – idealizou a transformação daquela área em um parque semelhante aos existentes na Europa e Estados Unidos da América, como o Bois de Boulogne…

SENADO FEDERAL Senador PAULO PAIM PT /RS Estatuto da Igualdade Racial Substitutivo ao Projeto de Lei do Senado, do Sr. Paulo Paim, sobre a instituição do Estatuto da Igualdade Racial, em defesa dos que sofrem preconceito ou discriminação em função de sua etnia, raça e l ou cor. BRASíLlA - 2006 Estatuto da Igualdade Racial: Inclusão da Nação Negra A igualdade racial tem sido, há muito tempo, a razão de nossa caminhada, de nossa vida. Por isso, buscamos proposições e…

PROJETO DE LEITURA - “LER É IR ALÉM DOS LIVROS”. ACADÊMICAS DO CURSO DE LETRAS: ANDRÉIA DIAS E ROSA ANASTÁCIO PROFESSORA ORIENTADORA: ÂNGELA MARIA GUIDA UFMS – POLO DE PORTO MURTINHO – MS JUSTIFICATIVA: São inúmeras dificuldades que percebemos nos alunos na hora de realizarem uma leitura em sala de aula. Desenvolver um projeto de leitura foi uma excelente ideia que veio de encontro às necessidades dos alunos. Os meios de comunicações como, as redes sociais tomam a maior parte do tempo de

CLÉA DANTAS GOUVEIA METODOLOGIAS ALTERNATIVAS DE ENSINO DA CULTURA AFRO DESCENDENTE: UM ESTUDO DE CASO NAS SÉRIES INICIAIS. APORÁ 2010 CLÉA DANTAS GOUVEIA METODOLOGIAS ALTERNATIVAS DE ENSINO DA CULTURA AFRO DESCENDENTE: UM ESTUDO DE CASO EM APORÁ- BAHIA. Projeto de Monografia apresentado como…

da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino…

sociocultural e étnico-racial. No ambiente de ensino-aprendizagem, existem muitas diversidades, sendo assim a escola precisa mostrar aos alunos que existem outras culturas, raças, cores, classes sociais, e que deve respeitar cada uma delas. E a escola terá o dever de dialogar com tais culturas e reconhecer o pluralismo cultural brasileiro. A educação e diversidade colocam a todos nós, educadores, o grande desafio de estar atentos às diferenças econômicas, sociais e raciais e de buscar o…

II MOSTRA DE CULTURA AFRO II MOSTRA DE CULTURA AFRO Projeto: “Uma Educação Sem Cor e Sem Raça”. Alcídia Maria Costa Sá Neta “Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade, não pela cor de sua pele”. Martin Luther King Projeto: Uma Educação Sem Cor e Sem Raça Escola: Centro Educacional Nossa Senhora de Nazaré - CENAZA Ano(s): Fundamental I e II e Ensino Médio Local do Evento: CENAZA Data: 05 a 14 de Novembro Culminância: 14 de Novembro…

em famílias de diferentes composições, enfrentando cotidianos em que violência real e simbólica se repete: são esses nossos alunos, profissionais e professores. (LÁZARO, 2013, p. 21) A educação tem se constituído um dos eixos básicos na reflexão sobre o combate às desigualdades na sociedade brasileira. As análises que vêm sendo desenvolvidas nas últimas décadas têm tentado direcioná-la para uma ação política, libertadora e democrática. (SILVA, 2006). Neste sentido, a promulgação da Lei…

CENTRO DE ESTUDOS AFRO-ORIENTAIS PROGRAMA PREPARATÓRIO PARA A PROMOÇÃO DA IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO MODELO DE REGISTRO DE PROJETO PROJETO/TEMA: CONSCIÊNCIA NEGRA “Ponte África/Brasil” PROFESSOR RESPONSÁVEL: Zilka da Silveira TURMAS: 5ª a 8ª série do ensino Fundamental DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Geografia, Português, Ciências, Artes, Turismo, Educação Física e Matemática. PREVISÃO DE DURAÇÃO: 4ª unidade (20/11 a 23/11/2007) CARACTERIZAÇÃO DA LOCALIDADE O projeto será…

RESUMO: Este ensaio descreve alguns acontecimentos que revelam formas pelas quais o preconceito é veiculado. Em seguida, teço comentários acerca de algumas condições históricas para o desenvolvimento do preconceito. Ressalto, na análise, o projeto epistemológico da modernidade que, apoiando-se num pensamento metafísico, voltou-se para a busca de certezas, desenvolvendo horror à ambivalência, determinando uma busca obsessiva pela classificação e a ordem. Considero este um terreno fértil para