Projeto Sobre A Relaçao Familia E Escola

Projeto Diga Não as Drogas – Gosto mais de mim Edição 2012 ATIVIDADE COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM 4 – DEFININDO A METODOLOGIA E EIXOS DE AÇÃO DO PROJETO DE PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS NA ESCOLA ESCOLA: CIEP 057 Dr. Nilo Peçanha Av. Rui Barbosa, s/n Lapa Campos dos Goytacazes, RJ CÓDIGO INEP: 33008299 PROFESSORES COLABORADORES: 1. Adilma Gomes Vicente Botelho 2. Amília Nagem Rotar Assed dos Santos 3. Andréa de Souza Licassali 4. Denise Vasconcelos de Azevedo…

Fernanda Aguillera Aluno: Reinaldo e Toni. Estágio escola da família – EE Luiz Martini – Município de Mogi Guaçu Data: 13.03.2010 Estágio: 1º Ao chegarmos à escola, solicitamos a presença da coordenadora da escola da família. Apresentamos-nos como estagiários do curso de Psicologia da Uniararas. Fomos muito bem recebidos por ela que nos apresentou parte da escola e nos questionou sobre nosso trabalho dentro da…

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE 5º SEMESTRE TUTOR A DISTÂNCIA: RERISON RODRIGUES BRASÍLIA – DF, 05 DE NOVEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO O desenvolvimento desta apresentação, tem por finalidade atender ao desafio a nós proposto em conhecer a realidade social em que vivem os alunos, bem como as propostas em andamento desenvolvidas pela escola, desenvolver a reflexão crítica acerca da formação, da relação teoria e prática e, também, sobre a autonomia dos…

SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Ariete Marisa Gress Bortolini PARTICIPAÇÃO FAMILIAR E APROVEITAMENTO ESCOLAR: O GRANDE DESAFIO DO GESTOR SANTA MARIA 2013 2 Ariete Marisa Gress Bortolini PARTICIPAÇÃO FAMILIAR E APROVEITAMENTO ESCOLAR: O GRANDE DESAFIO DO GESTOR Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Escolar, do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, apresentado

1 - INSTITUIÇÃO Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental “Eliseu Lofêgo” Localização: Rua Apóstolo Mateus S/Nº - Bairro Rui Pinto Bandeira Cachoeiro de Itapemirim/ES CEP: 29.315-802 Telefone: (28) 35215272 – FAX: (28) 35114361 E-mail: escolaelizeulofego@sedu.gov.br CNPJ: 03191032/0001-00 Ato de Criação: Decreto Nº 1662 Ato de Aprovação: Resolução do Art. 1º, Nº 278 de 24/06/1981 Nome da Gestora: Maria Rita de Cássia Louzada …

Sumário INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------4 PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA -------------------5 REFERENCIAL TEÓRICO ----------------------------------------------------------8 PLANO DE AÇÃO --------------------------------------------------------------------11 CONSIDERAÇÕES FINAIS --------------------------------------------------------13

REFLEXÃO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE FAMILIA E ESCOLA INTRODUÇÃO: O estudo das relações entre a família e escola são de suma importância para a educação e o desenvolvimento humano. A família e a escola emergem como duas instituições fundamentais para desencadear os processos evolutivos das pessoas, atuando como propulsores ou inibidores do seu crescimento físico, intelectual e social. A escola constitui -se um contexto no qual as crianças e jovens investem seu tempo, envolvem-se em…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ANA PAULA DA SILVA446187 DAIANA FERRARI DOS SANTOS 447391 INDIARA FERNANDA BECKER447397 Taquara-RS 2014 Projeto Transdisciplinar A transdisciplinaridade é uma chance de aperfeiçoar os modos de ensinar aprender, fazendo com que as aulas se tornem mais motivadoras e eficientes, a inteligência e a sensibilidade nos dirigem à precisão de transcender a disciplinas e enveredar por distintos campos de…

avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. Dicas práticas para elaborar o PPP Certas estratégias facilitam a preparação, a revisão e o acesso da equipe ao projeto político-pedagógico: - Não é preciso refazer a missão todo ano. Geralmente, ela dura de dois a cinco anos. Deve…

e responsáveis, o processo de aprendizagem numa relação Escola – Casa – Comunidade e como essa Instituição se adequa a legislação vigente. Por meio de entrevistas realizadas com os profissionais da Instituição visitada, é feita a descrição da metodologia utilizada nessa para questões de cidadania e escolar. Baseando-se na lei vigente é feita também uma comparação entre a literalidade do texto da lei e a prática exercida especificamente pela escola estudada, visando ressaltar as…