RECEP O E ADAPTA O ESCOLAR

POSITIVAS E PERMANENTES Trabalho apresentado na disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, ministrada pela professora Cleópatra Barbosa. Orientador: Prof.ª. Crislaine Aparecida Silva Reis Caçapava/SP 2015 3 1. TEMA: Recepção e Adaptação Escolar Segundo o artigo por REDA E UJIIE (2009, p.82), “A Educação Infantil e o Processo de Adaptação”: A adaptação escolar é um processo que vai exigir tanto da criança que busca adequar-se a essa nova realidade social e de seus pais, quanto do educador e da instituição que precisa se preparar para recebê-la. O processo de adaptação é, pois, um processo de socialização construtivo entre pares educativos. Não é uma tarefa fácil para a instituição de Educação Infantil atender as demandas da criança, é preciso que haja atenção à diversidade e que algo seja feito nesse sentido. (REDA E UJIIE, 2009) No Dicionário Aurélio as definições para a palavra “adaptação” são as seguintes: Adaptação. 1)Tornar apto; 2) Fazer com que uma coisa se combine convenientemente com outra; acomodar, apropriar; 3) harmonizar, acomodar, adequar; 4) Amoldar, ajustar, conformar; 5) Adequar ou acomodar uma coisa a outra etc. (DICIONÁRIO AURÉLIO) Agora analise as definições das palavras “recepção” e “acolhimento” que não se diferem muito. Recepção. 1) Ato ou efeito de receber; 2) Ato de receber visitas; 3) Aceitação, acolhida, admissão, afeição, aprovação, consideração, recebimento, respeito, acolhimento. Acolhimento. 1) Recepcionar, cuidar, o ato de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Valquiria Macedo Borges RA:3340558139 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO – SP 2013 Valquiria Macedo Borges– RA: 3340558139 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO – SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

Secretaria Municipal de Assistência Social SEMAS PROJETO REDIMENSIONADO PETI. Goiânia, novembro de 2013. “Não é possível refazer este país, democratiza-lo, humaniza-lo, torna-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se “a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. (PAULO FREIRE) Apresentação e Histórico Os trabalhadores sociais…

Serviço Social Projeto de Intervenção Estágio - 6º Semestre Aluna: Eliane Alves da Silva RA - 1220692 Pólo Cachoeiro de Itapemirim/ES Ano 2015 Eliane Alves da Silva RA - 1220692 Serviço Social Encantando e Ensinando Através da Arte Estágio 6º Semestre Polo Cachoeiro de Itapemirim/ES 2015 APRESENTAÇÃO O presente projeto discorre sobre a Proposta de Intervenção a ser desenvolvido no processo de estágio obrigatório no âmbito do 6° período, no Serviço de…

CEI Toca do Coelho Projeto Pedagógico Identificação do objeto a ser executado: celebração de convênio Modalidade de atendimento: rede particular conveniada Identificação da instituição: Instituto Nacional JPD Identificação da unidade: CEI Toca do Coelho Endereço da unidade: Rua Padre Manuel Campelo, 497 – Vila Operária – Perus CEP: 05206-020 Introdução Conhecer a evolução e transformação do papel da mulher e da criança na sociedade nos ajuda a compreender conceitos e…

PROJETO PARA TRABALHAR NAS CRECHES Introdução Sabemos que nos dias atuais os pais trabalham muito e, em conseqüência, as crianças acabam passando a maior parte do seu tempo em instituições que tem por finalidade cuidar dessas para que seus pais trabalhem. Em conseqüência nem sempre eles conseguem estar presente em todos os conflitos, naturais, de seus filhos. No entanto não podemos perder de vista a importância que tem esses pais na educação, desenvolvimento e saúde integral de…

Acolhimento e Adaptação “A adaptação pode ser entendida como o esforço que a criança realiza para ficar, e bem, no espaço coletivo, povoado de pessoas grandes e pequenas desconhecidas. Onde as relações, regras e limites são diferentes daqueles do espaço doméstico a que ela está acostumada. Há de fato um grande esforço por parte da criança que chega e que está conhecendo o ambiente da instituição, mas ao contrário do que o termo sugere não depende exclusivamente dela adaptar-se ou…

É uma referência para estruturação de currículo, de caráter nacional, para a Educação Infantil. O Referencial acabou sendo um marco, em termos de reforçar a importância da Educação Infantil. É necessário ressaltar que todas as idéias e propostas contidas no Referencial são tão-somente sugestões. Não há obrigação de segui-las. As Diretrizes são obrigatórias. O Referencial foi organizado em três volumes, sendo que o primeiro livro, denominado de Introdução, apresenta uma reflexão sobre…

Referencial curricular nacional de educação infantil É uma referência para estruturação de currículo, de caráter nacional, para a Educação Infantil. O Referencial acabou sendo um marco, em termos de reforçar a importância da Educação Infantil. É necessário ressaltar que todas as ideias e propostas contidas no Referencial são tão somente sugestões. Não há obrigação de segui-las. As Diretrizes são obrigatórias. O Referencial foi organizado em três volumes, sendo que o primeiro livro,…

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DO PASSADO PARA O FUTURO JOSE RONALDO PAIVA DOS SANTOS RESUMO A educação sofre mudanças constantes, e no viés dessas mudanças surge uma nova proposta para a Educação Infantil, este artigo objetiva refletir a importância dos conteúdos contidos no Referencias Curriculares Nacional Para A Educação Infantil sua organização, bem como suas orientações metodológicas, observando que o mesmo, ainda se apresenta como um valioso…