Projeto Seres Vivos E Não Vivos Pre Escola

“Eu não tenho filosofia: tenho sentidos... Se falo na Natureza não é porque saiba o que ela é, Mas porque a amo, e amo-a por isso, Porque quem ama nunca sabe o que ama Nem sabe por que ama, nem o que é amar... Amar é a eterna inocência, E a única inocência não pensar...” Alberto Caeiro SUMÁRIO I – PÚBLICO ALVO ............................................................................................. 4 II – TEMPO DE DURAÇÃO DO PROJETO .....................

conscientes ou não de repressão e autoritarismo (onde as crianças são oprimidas e "pisoteadas"), e, por outro lado, liberdade absoluta e irrestrita (onde crianças de três anos mandam nos de trinta). É muito difícil realizar um trabalho ético se há uma via de mão única. Portanto é fundamental romper o desafio e estabelecer uma interlocução com equilíbrio, bom senso e ética. Sendo assim, é necessário estabelecer uma interlocução simbiótica com nossos alunos. Faz-se necessário olhar os…

Rufino (1999) e demais autores. Tais estudos fundamentaram a nossa prática, ao desenvolver o projeto de intervenção pedagógica intitulada como “Leitura e escrita de forma interdisciplinar”, como parte das atividades do Estágio Supervisionado IV no Ensino Fundamental do Curso Pedagogia do Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias (CCHSA) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), realizado numa Escola Municipal do município de Solânea/PB. O Estágio ocorreu em uma turma do 1º ano…

educacionais da segurança ao educador pois orienta sua atuação pedagógica, ajudando-o na seleção dos meios mais adequados para realizar o seu trabalho. PLANO DE AULA a) Público alvo: 3º ano Ciências. b) Perfil da turma: a turma escolhida é o 3º ano A, da Escola CAIC, do Ensino Fundamental. Na sala há 26 alunos, onde a faixa estaria varia de 08 a 10 anos de idade. Os recursos disponibilizados na sala são: livro didático, apostila, quadro de giz, ilustrações, jogos, cantinho da leitura.…

PLANO DE AULA ESCOLA: CEMEI CASINHA FELIZ PERÍODO: 2° PROFESSORA: MARIA SIMONE RAMOS FERNANDES DATA: 20/ 01/2014 Tema: Projeto Identidade Objetivos Reconhecer o próprio nome e a própria historia. Reconhecer a importância do nome. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, por meio da exploração de habilidades perceptivas, físicas e motoras. Desenvolver a habilidade das próprias características e das características do outro. Identificar as preferências de cada criança. Nomear

de Tangará, como parte dos requisitos para a obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof: Geraldo Vieceli Tangará/SC 2014 DEDICATÓRIA A minha formação como profissional não poderia ter sido concretizada sem a ajuda da minha família, meus amáveis e eternos pais Alcir e Salete que, no decorrer da minha vida, proporcionaram-me, além de extenso carinho e amor, os conhecimentos da integridade, da perseverança e…

conceitual que integra as dimensões biológica, cognitiva e social da vida. Meu objetivo não é somente o de oferecer uma visão unificada da vida, da mente e da sociedade, mas também o de desenvolver uma maneira coerente e sistêmica de encarar algumas das questões mais críticas da nossa época. Centrando-me particularmente na seguinte pergunta: em que medida uma organização humana pode ser considerada um sistema vivo? Desde o começo da década de 1970, minhas pesquisas e escritos…

PREFEITURA MUNICIPAL DE JOINVILLE SECRETARIA DA EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL FRITZ BENKENDORF DIRETORA: SANDRA APARECIDA CARDOSO KUNTZ ARTE EDUCADORA: ALEXANDRA OBENAUS PROFESSORA: VERIDIANA MEDEIROS ”As pessoas cuidam do meio ambiente por duas razões apenas:por amor ou por temor. Vale dizer, algumas pessoas conservam a natureza porque gostam, porque acham bonito, independente para ela servir para alguma coisa. Elas conservam por razões puramente afetivas . Outras conservam porque…

nessa sociedade em transformação. É ao livro, a palavra escrita, que atribuímos a maior responsabilidade na formação de consciência de mundo das crianças e dos jovens. O impulso para ler, para observar e compreender o espaço em que vive e os seres e as coisas com que convive, é condição básica do ser humano. Ao estudarmos a história das culturas e o modo pelo qual elas foram sendo transmitidas, verificamos que a literatura foi o seu principal veículo. Literatura oral ou literatura…

SOUSA Avaliação da Implementaçãodo Programa de Assistência Integral ao Pré-Natal em Bocaína/PIAUÍ – 2014 BOCAINA – PI 2014 MARIA ROSA DE LIMA SOUSA Avaliação da Implementação do Programa de Assistência Integral ao Pré-Natal em Bocaína/PIAUÍ – 2014 Projeto de pesquisa do Curso de Especialização de Avaliação em Saúde a Fundação Osvaldo Cruz/Esnp COMO PRE-REQUISITO PARA OBTENÇAO DE GRAU... SOB A ORIENTAÇAO DA TUTORA SONIA…