Projeto retirada de fraldas

PROJETO: Retirada de fraldas Título: “Das Fraldinhas ao Banheiro!” Turmas: BERÇÁRIO e A, ORIGEM E JUSTIFICATIVA: A idéia da realização do Projeto ”Das Fraldinhas ao Banheiro!” aconteceu em virtude de algumas crianças demonstrarem interesse ao verem e acompanharem seus colegas, que já estavam sem fraldas, utilizarem o banheiro para suas necessidades fisiológicas. Como forma de incentivo as crianças que usavam fraldas foram convidadas a acompanhar seus colegas a irem ao banheiro. Neste momento as professoras estimulavam todos a usar o vaso sanitário, que é adequado para esta faixa etária na qual a criança se encontra. Como consequência positiva algumas crianças começaram a se manifestar espontaneamente para também fazer uso do sanitário. O controle esfincteriano é uma das aquisições mais importantes do segundo e terceiro ano de vida, junto com outras aquisições como a linguagem a marcha e outras funções motoras. Ter condições de controlar os esfíncteres, nessa idade, serve de modelo para o controle motor em geral, para as sensações de domínio e prazer na expulsão ou retenção das fezes. É um período marcante, pois representa um ato de amor da criança com os pais, já que significa para ela entregar um produto de seu corpo e vê-lo separar-se dele. Além disso, é um momento que lhe ajudará a discriminar o mundo interno do mundo externo, reforçando o conceito de individuação. A maioria das crianças aprende a controlar…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Marina Braga Gonçalves Belo Horizonte, 23 de Novembro de 2014 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: Inclusão de aluno autista na sala de aula PROBLEMA: Falta de autonomia do aluno OBJETIVO GERAL: Estimular a autonomia do aluno autista OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver atividades que estimulem a autonomia do aluno; Estimular o aluno em relação ao autocuidado; Estimular o aluno através de atividades que…

Chegou a hora de largar a fralda Pais e professores precisam atuar em conjunto para identificar os sinais de maturidade das crianças e auxiliá-las a usar o vaso sanitário Beatriz Santomauro (bsantomauro@fvc.org.br) Envie por email Imprima FASE DE CRESCIMENTO Representar a troca de fralda com brinquedos ajuda os pequenos a entender o processo. Foto: Ivan Amorin FASE DE CRESCIMENTO Representar a troca de fralda com brinquedos ajuda os pequenos a entender o processo. Foto:…

Raíssa Muller (18 ) e Gabriel Chiomento da Motta (18) Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, Novo Hamburgo, RS Orientadora: Schana Andreia da Silva Projeto: FISA: Film for Selective Absorption [FINALISTAS PELA FEBRACE] Prêmio: Segundo Lugar em Engenharia de Materiais (US$1,500) ENG004 - MASE - Membrana de Absorção Seletiva Sub-categoria: de Materiais e Metalúrgica Autores Raíssa Müller, Gabriel Chiomento da Motta Orientador Schana Andréia da Silva…

CUMPRIMENTO E DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS E PEDAGÓGICAS Hora atividade – cumprimento efetivo e melhor aproveitamento do tempo Permanecer com a turma no seu período, evitando saídas constantes e conversas nas portas das salas; Informar e incluir a unidade nos projetos desenvolvidos; Evitar saídas da unidade durante o turno de trabalho; Evitar fazer ligações e atender celulares demoradamente durante o atendimento e principalmente quando estiver com as crianças; Cumprir…

ferropriva? De que maneira? R= A maneira que a escola encontra para ajudar a resolver é na alimentação, introduzindo alimentos que contenham os nutrientes necessários, como: feijão, frutas, legumes. Análise: Está correto, mas a escola poderia fazer mais, como o incentivo ao aleitamento materno, promover oficinas com preparo de alimentos, etc. 5) Como o professor pode contribuir na fase de controle do esfíncter pela criança? R= Descobrindo os hábitos de higiene pessoal.…

Educação Infantil Pedacinho do Céu Título do projeto: Arca de Noé Turma: M1B Duração: setembro/outubro/novembro A teoria piagetiana afirma que conhecer significa inserir o objeto do conhecimento em um determinado sistema de relações, partindo de uma ação executada sobre o referido objeto. Tal processo envolve, portanto, a capacidade de organizar, estruturar, entender [...] A inteligência vai se aprimorando na medida em que a criança estabelece contato com o mundo, experimentando-o…

Projeto : “Curtir e se descobrir brincando” Objetivo Geral: Conhecer e vivenciar diferentes partes do corpo e objetos, aprendendo a si reconhecer e ao próximo, através do lúdico. Objetivo Específico: Aprimorar o vocabulário. Reconhecer o corpo no seu todo, e diferenciar cada uma de suas partes por meio do movimento. Participar de atividades recriativas que promovem a socialização. Dialogar, sobre respeito, amizade, carinho. Incentivar o controle dos esfíncteres. Incentivar a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CAMPINAS UNIDADE 4 CURSO DE LOGISTICA 1ª SÉRIE Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia (PROINTER) RELATÓRIO FINAL DISCIPLINAS: Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Ética e Relações humanas no trabalho e Empreendedorismo. NOME ACADÊMICO Elizeu Sanches Guerrero – RA: 2860973437 Larissa Ferreira do Nascimento – RA: 2816736024 Luciana Soares Basso Nascimento – RA: 2803834380 Thiago Ferreira dos Santos – RA: 2816733929 Thamiris…

4 Introdução O presente projeto, o roteiro do Projeto IV, que é uma Indústria de fraldas geriátricas descartáveis para adultos, na Grande São Paulo, na cidade de Arujá, constatou que no local não há até agora uma indústria no setor e não existe nenhum comércio destacado exclusivamente para a produção de fraldas geriátricas descartáveis. Pesquisamos com grandes varejistas e atacadistas da região e de toda a Grande São Paulo referente à entrada de um novo produto no setor de…