Professora

comportamento a partir da conjugação das questões atuais com as questões sócio-culturais. As disciplinas são os recursos didáticos através dos quais os conhecimentos científicos de que a sociedade já dispõe são colocados ao alcance dos alunos. As aulas são os espaços ideais de trabalho com os conhecimentos dos alunos e onde se desencadeiam experiências e vivências formadoras de consciências mais vigorosas porque alimentadas no saber. (PENTEADO, 1994) JUSTIFICATIVA Uma necessidade de estimular a criatividade e a reflexão sobre comportamento, valores e a preservação do espaço escolar dentro e fora dele. OBJETIVOS GERAIS: • Conhecer e respeitar o Patrimônio Público/Escola; • Aprender a cuidar e conservar o Patrimônio Público/Escola; • Aprender regras de convivência entre Escola e Alunos; • Fazer com que estas regras sejam conhecidas e cumpridas; • Respeitar e valorizar os profissionais da Escola; • Criar oportunidades para a geração de verbas para a Escola com o intuito de investir e recuperar espaços físicos como os banheiros, cortinas e corredores da escola que precisam de reformas. • Refletir sobre o consumismo exagerado em que a sociedade se encontra; ressaltar a importância da coleta seletiva. • Inserir a Campanha da latinha de alumínio na Escola e conscientizar os alunos sobre a importância da doação que terá como objetivo gerar o bem comum e que todos podem colaborar. METODOLOGIA: Participativa Fundamentada nas práticas da Educação Escolar •…

PROJETO CUIDAR DA TERRA TEMA – Respeitar e cuidar do meio ambiente IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA PÓLO MUNICIPAL DORA LANDOLFI PROFESSORES RESPONSÁVEIS: José Antunes Colman, Patrocínia Franco, Sirlene Adão e Lucelia Almeida. CLIENTELA: Alunos do 5º Ano B e C das séries iniciais do Ensino Fundamental. INTRODUÇÃO A escola foi convidada a visitar a exposição SEMENTES DA ESPERANÇA, onde foram os alunos do 5º Ano B e C, juntamente com as professoras regentes Sirlrne…

Educação Ambiental Profa Adriana A Carta da Terra PRINCÍPIOS I. RESPEITAR E CUIDAR DA COMUNIDADE DE VIDA 1. Respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade. • Reconhecer que todos os seres são interdependentes e cada forma de vida tem valor, independentemente de sua utilidade para os seres humanos. • Afirmar a fé na dignidade inerente de todos os seres humanos e no potencial intelectual, artístico, ético e espiritual da humanidade. I. RESPEITAR E CUIDAR DA COMUNIDADE DE VIDA 2.…

viabilidade técnico-econômica de um empreendimento está diretamente relacionada ao fato de que os custos sociais e privados são diferentes. A consideração das externalidades de forma adequada é da maior importância para a avaliação de um projeto, principalmente quando se visualiza uma correta inserção ambiental, uma justa integração social e, em muitos casos, ajustamentos para evitar multas sobre limites não atendidos. Não existe um consenso a respeito da melhor forma de mensuração…

PROJETO MÃO VERDE CONCIENTIZANDO DANIELA CRISTINA DOS SANTOS VEIGA- RA: 1201341 POLO: CAMPINAS BARÃO GERALDO JUSTIFICATIVA O personagem Mão Verde surgiu em nossa escola quando as crianças vendo nossa querida servente Fátima recolhendo os materiais trazidos por elas, usando uma luva verde, começaram a chamá-la assim. Era ela quem, gentilmente passava pelas salas e nos perguntava se havia material reciclável para ser recolhido e levado aos containers contidos na escola, onde são…

PROJETO: EDUCAÇÃO E AFETIVIDADE APRESENTAÇAO Atualmente os valores e regras que sustentam o equilíbrio do indivíduo na sociedade são constantemente negados e violados pela velocidade com que as informações chegam até ele. O indivíduo confunde a realidade em que vive e se frustra com tantos avanços, pois não consegue acompanhá-los. Nesse momento, percebemos que cuidar adequadamente dos outros como de si mesmo podeser o início de uma grande transformação, tanto do ponto devista…

PROJETO DIA DOS ESTUDANTES Tema: O futuro e a profissão Lema: A importância do estudo na escolha da futura profissão. Público Alvo: Ed. Infantil até 3ª Série do Ensino Médio. Data: Professores Organizadores: Leila Delefrate Borges Teles,Michelly Helena da Silva, Meire de Cássia Gomides e Wanessa Rodrigues Rocha. Justificativa Em latim, Escola quer dizer “ lugar de alegria”, e é na escola que podemos ajudar nosso aluno no conhecimento e escolha de uma profissão, e…

meio ambiente e as formas de vida que se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade de vida humana. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1) Possibilitar a ampliação do repertório de conhecimento a respeito do mundo social e natural; 2) Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidades e interesse; 3)…

obrigado respeitar as exirgências previstas na legislação que lhe é especifica, inclusive as contidas neste código, que no caso é que o assistente social é obrigado a cumprir as exirgências do código de ética. A postura exirgida neste contexto é o respeito e cumprir com a obrigação. No capitulo II dos deveres fundamentais Art. 4º O assistente social no desempenho das tarefas inerentes a sua profissão deve respeitar a dignidade da pessoa humana que por sua natureza é um ser inteligente…

Produção de um relatório que aproxime o Capítulo II do Código de Ética do Assistente Social, que trata “Dos Deveres Fundamentais” da Profissão, e a “Carta da Terra”, um projeto de iniciativas das Nações Unidas, contendo princípios éticos para a construção de uma sociedade justa, sustentável, pacífica no século XXI. 07/11/2014 Porto Alegre Passo 1 Relatório sobre a postura exigida pelo Código de ética do Assistente Social, para a construção de uma sociedade…