Educação e Afetividade

PROJETO: EDUCAÇÃO E AFETIVIDADE

APRESENTAÇAO
Atualmente os valores e regras que sustentam o equilíbrio do indivíduo na sociedade são constantemente negados e violados pela velocidade com que as informações chegam até ele. O indivíduo confunde a realidade em que vive e se frustra com tantos avanços, pois não consegue acompanhá-los.
Nesse momento, percebemos que cuidar adequadamente dos outros como de si mesmo podeser o início de uma grande transformação, tanto do ponto devista individual como do ponto de vista social, onde a afetividade torna-se a dinâmica mais profunda e complexa de que o serhumano possa participar. Diante de uma mistura de sentimentos, o sujeito deve aprender a cuidar adequadamente de todas as emoções para proporcionar-lhe uma vida emocional plena e equilibrada.
O cuidadordeve impor os limites necessários com autoridade, massem ser autoritário.E é nesse momento de restrição que o indivíduo terá a oportunidade de aprender que pode suportar frustrações.O grande desafio de hoje em dia é saber estabelecer os limites necessários de forma afetiva, valorizando o ser humano e trabalhar sua autoestima.
A família tem a função de sociabilizar e estruturar os filhos como seres humanos. Vários estudos e pesquisas têm demonstrado que jovens problemas são fruto de famílias que, independentemente do nível socioeconômico, não lhes ofereceram afetividade suficiente. A violência na infância e na adolescência, por exemplo, existe tanto nas camadas menos favorecidas como nas classes média e alta. O que faz a diferença é a capacidade de a família estabelecer vínculos afetivos, unindo-se no amor e nas frustrações.
Éatravés das relações familiares que as pessoas podem se tornar maishumanas, aprendendo a viver o jogo da afetividade de maneiraadequada. Mas, o grande problema é que a maioria dos pais acreditamno falso mito da liberdade total e o resultado disso é umcomportamento desastroso como desinteresse, abandono, desamor e negligência.
Verificamos que a