Projeto Quem Sou Eu Maternal

Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Toledo Engenharia Civil Projeto Arquitetônico – Prof. Fabio Freire Nícolas Mateus Debastiani Bitencourt Victor Augusto do Nascimento Pestana Ademar Moitinho Dourado Junior RELATÓRIO SOBRE A AVALIÇÃO DOS PARÂMETROS BÁSICOS DO PROJETO TOLEDO – PR 2013 1. INTRODUÇÃO Dado o projeto do Centro de Educação Infantil CEI cedido pelo governo do estado do Paraná como projeto padrão, analisaremos ele em parâmetros tais como:…

pré-escolares e o segundo andar para berçário e maternais, mas com a entrada de novas crianças para a turma Maternal 2, foi preciso que a turma se locomovesse para o primeiro andar. No primeiro andar, encontra-se então, além do Maternal 2, a turma do 1º ano do ensino fundamental, na qual estagiei e a turma multisseriada pré 1 e 2. E, no segundo andar, se encontra o berçário e os maternais 1 e 3. No currículo da escola tem aulas de inglês e informática a partir do Maternal 3,…

valores, formação do aluno como cidadão consciente de seus direitos e deveres, participação da família e comunidade como degrau de crescimento para esse aluno. A filosofia do centro é a valorização humanização do ser humano em geral. Os principais projetos do plano anual do centro visam trabalhar com os assuntos: idoso, trânsito, meio ambiente, semana da criança, páscoa e datas comemorativas. O centro recebe recursos do PNAEC que contempla a creche de crianças de 3 a 4 anos de…

redirecionando-as, tendo em vista a meta de transferir os avanços da civilização a serviço da humanização da sociedade. O projeto político pedagógico vem da construção coletiva da Educação Escolar, assim ela é a tradução do que a organização pedagógica da instituição traz para suas finalidades, que vem a partir das necessidades que lhes são mostradas diante dos recursos humanos e materiais. Os projetos políticos pedagógicos ganham coerência e estabilidade à medida que apresenta a…

observação foram: Berçário II, Maternal I e Maternal II A e B. 2.2 Concepção Pedagógica da escola O projeto “Aprender Brincando” é uma proposta político-pedagógica para ser desenvolvido em onze Creches da Prefeitura Municipal de Ubatuba, estado de São Paulo. Para a sua elaboração, foram consideradas as informações coletadas em visita a nove Creches em funcionamento do Município. A maioria das crianças das Creches é proveniente de famílias de baixa renda. O projeto…

______/___________/_______ Conceito__________________________ Cronograma de Aulas – ESTÁGIO SUPERVISIONADO- Profª orientadora: Profa. Ms. Maria Luiza Mariano Descrição da Unidade escolar. Análise do processo pedagógico vivenciado na instituição educativa. Elaboração do projeto de intervenção nos espaços educativos. Semana n°. Tema 19/08/2014 02h Apresentação do programa e cronograma da disciplina. Reflexão: funções do estágio. 26/08/2014 02h Apresentação da distribuição das horas de…

trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil deste estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrada a prática docente do Maternal II do turno matutino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeira roda de história, roda de conversa, ateliês ou oficinas de desenho,…

PROJETO CRIANÇA FAZENDO ARTE MATERNAL II PROFESSORA VALERIA SANTOS/ 2012 RELATÓRIO DO PROJETO CRIANÇA FAZENDO ARTE Atividade 1 – Apresentação do Artista Romero Britto mostrando diferentes obras que iremos trabalhar ao decorrer do projeto. Fazendo a releitura do artista. Montei um mural com as obras do artista e assim que as crianças entraram na sala logo foram para o mural ver e perguntando o que era. Assim dei início com uma roda de conversa apresentando

a destruição ambiental. Assim por perceber a necessidade de um trabalho que aborde discussões de preservação ao meio ambiente, esse projeto buscará desenvolver nas crianças uma cultura de sustentabilidade. PUBLICO ALVO: Crianças do Berçário – B, Maternal l e Maternal ll. DURAÇÃO DO PROJETO: Este projeto será desenvolvido durante o terceiro bimestre que se dará no período do dia 12 de agosto ao dia 04 de outubro.

integral (manhã e tarde). Onde nas salas observadas encontram-se atualmente em torno de 15 alunos no Berçário, 23 no Maternal I, 21 no Maternal II “A”, 22 no Maternal II “B”, 23 no Jardim I e 18 no Jardim II. Na entrada dos alunos, forma-se uma fila, onde fazem oração e cantam músicas. Os Maternais voltam para a sala de aula e os Jardins vão tomar café. Após o retorno dos Jardins os Maternais vão para o refeitório e tomam café. As professoras conduzem a aula com organização e promovem…