Plano de aula serie iniciais

PLANOS DE AULA DAS ATIVIDADES LÚDICAS 1 – Quebra-cabeça Gigante (1ª a 4ª série – Disciplinas sugeridas: Todas) RECOMENDAÇÕES • Estipular um tempo para que os alunos possam investigar e manipular os materiais, levando a criança a se familiarizar com os mesmos na qual irá trabalhar e assim, diminuindo a ansiedade e/ou expectativa gerada pelo que é novo; • Dependendo do tema do quebra-cabeça, esta atividade poderá ser executada tanto antes como depois da aula teórica; • Dividir a sala em grupos de no máximo quatro alunos; OBJETIVOS • Instigar o aluno a trabalhar em grupo; • Trabalhar a percepção do aluno perante as partes do quebra-cabeça; • Auxiliar a memorização da imagem, sendo esta importante para a compreensão do conteúdo ministrado. MATERIAIS: Folhas de isopor; Papel pardo; Materiais para pintar; Cola; Tesoura sem ponta. PROCEDIMENTO Primeiramente o professor deve medir e desenhar no papel pardo a imagem sobre o conteúdo ministrado. Pintá-la e recortá-la em várias partes. Usar estas para moldar o isopor e depois cortá-lo com auxílio de uma faca quente. Com tudo previamente feito, o professor poderá chegar à sala de aula com o material pronto. Ou ainda, confeccionar o quebra-cabeça com a turma utilizando papelão no lugar do isopor. Depois de montados, propõe-se que os grupos deverão indicar por escrito do que se tratava o seu quebracabeça e ainda fazer uma pequena explicação sobre o assunto. SUGESTÃO: Esta atividade lúdica poderá…

aprendizagem. Temática: O papel do lúdico na construção da aprendizagem nas séries iniciais (1ª à 4ª série). Hipóteses: Atualmente nas escolas, alguns professores das séries iniciais tem a sua metodologia de aula voltada para o tradicionalismo, usando apenas os recursos disponíveis dentro de sala, como o quadro negro, o giz e o livro didático. Outros buscam recursos além dos disponíveis para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem promovendo atividades lúdicas (jogos,…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE PEDAGOGIA LICENCIATURA - 4ª FASE DISCIPLINA: DIDÁTICA II PROFESSORA: MARIA APARECIDA DE MELLO ALUNAS: ANA PAULA E RAQUEL LOPES DATA: 01/10/2012 PLANO DE AULA: LIVRO UTILIZADO: PROJETO PROSA Componente curricular: História / 2ª série TEMA: Hora de Diversão – Unidade 7 Cap. 1, p.88 a 91. Objetivos gerais: Conhecer diferentes brinquedos e brincadeiras. Objetivos específicos: Expressar suas preferências em relação ao…

conteúdos da Educação Física para as séries iniciais Larissa Beraldo Kawashima 1 Laura Beraldo de Souza 2 Lílian Aparecida Ferreira 3 1 Programa de Pós-graduação em Educação da IE/UFMT, Cuiabá, MT, Brasil 2 Professora da rede municipal de Miguelópolis, SP, Brasil 3 Departamento de Educação Física da UNESP/Bauru, SP, Brasil Resumo: A cultura escolar revela uma organização, sobretudo em termos da distribuição dos conteúdos ao longo dos diferentes níveis de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – INIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR MUSICALIZAÇÃO COM SUCATA Cintia Lourenço / 2307352607 Edicleia Bueno Batista / 2317374697 Gisele de Fátima Pereira Matulovic / 2330444243 Suhelen Bruno / 2330422657 PIRACICABA 2012 SUMÁRIO Resumo........................................................................................................................................1…

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO Horário de funcionamento é das e de 10 horas, sendo quatro de horas pela manhã de atividades curriculares, quatro horas pela tarde de oficinas nas séries de 1° ano até 4ª série, a atividades curriculares para pré III. E duas horas de horário de almoço, neste momento os alunos ficam com estagiários que desenvolvem trabalhos de projetos desenvolvidos e acompanhados pela diretora e coordenadora, que também ficam na hora do almoço na escola. Os…

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX CURSO DE MAGISTÉRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO: EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS XXXXXXXXXXXXXXXX NOVEMBRO DE 2007. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO: EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS.…

Trabalho de LPT Pronto So Colocar o Nome Na Capa ! Nome do artigo 1: Jogos Matemáticos como Metodologia de Ensino Aprendizagem das Operações com Números Inteiros Autores: Sandra Lucia Piola Barbosa1 Túlio Oliveira de Carvalho Hipótese: A importância de jogos com didática para o aprendizado da matemática assim o professor possa confeccionar seu jogos que serão relacionados a matemática para o melhor entendimento da disciplina Justificativa: A matemática…

bairro. Os profissionais são envolvidos e trabalham em prol do mesmo objetivo. Por meio da observação da professora dentro da sala de aula, observei a interação dos alunos com seus colegas e professores.E que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, podermos formar o perfil de futura pedagoga quero ser. Foram realizadas aulas praticas com planos de aulas já orientados pela escola, brincadeiras com os alunos e sempre usando os espaços da escola como a:…

acordo com Esteves (1996) “tal prática, para se construir em práxis, toma por base a pedagogia como prática social, a fim de satisfazer a necessidade de educação da humanidade orientada por pressupostos que se direcionam á construção da própria realidade social. (Cortelazzo e Romanowski, p. 24) Esta pesquisa é essencial para o nosso desenvolvimento acadêmico, pois não é possível compreendermos algo simplesmente por conhecer a teoria,…