Projeto Pronto Brinquedos De Sucatas

pincéis e giz de cera são os materiais preferidos da turma. Expressam curiosidade por brinquedos, como carrinhos, bonecas, bolas e em especial as motocas. São destras nas brincadeiras de roda e para músicas com gestos e movimentos do corpo. Demonstram muita curiosidade por brinquedos novos e por objetos com rodinhas ou que podem ser empurrados. Mostram-se participativas nas atividades propostas pelos projetos de trabalho. Avançam diariamente na construção de sua autonomia e expressam-se buscando

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III CLÁUDIA TERESA ROMUALO DA SILVA RA: 4993792349. MARIA DAS GRAÇAS RALHO RA: 5381980079. REGIENE DE AGUIAR SEGUESE RA: 5540137448 VANESSA ARIEDE SILVA RAFAEL RA: 5322984356. CIDADE – ESTADO…

afirma que são equipamentos elétricos ou eletrônicos os: Televisores, rádios, telefones celulares, eletrodomésticos portáteis, todos equipamentos de microinformática, vídeos, filmadoras, ferramentas elétricas, DVD’S, lâmpadas fluorescentes, brinquedos eletrônicos e milhares de outros produtos concebidos para facilitar a vida moderna e que atualmente são praticamente descartáveis uma vez que ficam tecnologicamente ultrapassados em prazos de tempo cada vez mais curtos ou então…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Requisitos Atividades realizadas Total de horas Estágio em Instituição Observação docente 20 h Projeto Pedagógico Reciclar é o caminho 40 h Oficina de Criatividade Confecção de material pedagógico 30 h Atividades de Teóricas Resenhas 30 h Atividades de Extensão Projeto IESGO Pintando o Sete 40 h Total de horas ----------------------------- 160 h Termo de Aprovação de…

autores como: Kishimoto (1997), Winnicott (1975), Piaget (1967), Vigotsky (1991), Negrine (1994) e Oliveira (2003), visando assim, adquirir conhecimentos de acordo com as abordagens feitas pelos autores ora pesquisados, para que ao final deste projeto seja possível alcançarmos nosso objetivo, que de forma geral é conhecer quais as melhores atividades, já comprovadas através de estudos anteriores, para o desenvolvimento da criança e como devem ser aplicadas no ambiente escolar para…

Foi criancinha também. 4 CONCEIÇÃO, Luciana Tavares da. A importância do lúdico para o desenvolvimento infantil. Monografia de Conclusão de Curso de Pedagogia. Faculdade Cenecista de Capivari – CNEC. 35 Páginas, 2010. RESUMO O presente projeto de pesquisa visa estudar a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil, mostrando que o mesmo pode ser usado com finalidades pedagógicas em âmbitos escolares e também como lazer, focalizando que a criança tem necessidade…

[pic] FACULDADE ANHANGUERA PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR III GRUPO Ana Maria Ferreira dos Santos RA 2318376975 anasantos_rosa@hotmail.com Elaine Luiza Rocha de Moura RA 4113203949 elaine.luiza@r7.com Marlene rocha de Jesus RA 1099262097 marlenerocha1979@bol.com.br Rociclea Otaviano

redirecionando-as, tendo em vista a meta de transferir os avanços da civilização a serviço da humanização da sociedade. O projeto político pedagógico vem da construção coletiva da Educação Escolar, assim ela é a tradução do que a organização pedagógica da instituição traz para suas finalidades, que vem a partir das necessidades que lhes são mostradas diante dos recursos humanos e materiais. Os projetos políticos pedagógicos ganham coerência e estabilidade à medida que apresenta a…

socialização e resgate da cultura da criança. A relevância do estudo está na necessidade de conhecer como o educador deve propiciar à criança o acesso a diversas possibilidades de brincadeiras, não só aquelas que se realizam com o uso de materiais (brinquedos), mas também aquelas que lhe permitam usar a criatividade construindo seus próprios materiais, e adquirindo experiências, sempre em contato com as outras crianças. Quanto à abordagem metodológica, a pesquisa tomará por base a…

...................pág.6,7 2.2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola............................................................................................................... pág.7,8 2.3 - Plano de Aula – Projeto............................................................................pág.9,10 2.4 - Regência......................................................................................pág.12,13,14,15 5- Considerações finais.......................