Projeto Profissionalizante Jovens E Adolescentes

aplicadas não as penas previstas no Código Penal, mas as medidas sócio-educativas do ECA. Tais medidas, de modo geral, conferem ampla resposta ao ato praticado, merecedor de reprovação social, mas ao contrário da prisão, visa a regeneração do adolescente, para que ele venha a se tornar um indivíduo produtivo da sociedade e que não volte a delinquir quando maior. Cabível o raciocínio de Bernard Shaw: "A pena deve ser considerada em seu duplo objetivo: punitivo e regenerativo. Para regenerar uma

O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL Antes de começarmos a entender porque um adolescente chega ao ponto de cometer um ato infracional, devemos parar e ver que é necessário olhar para o adolescente como sendo um individuo que possuem direitos e deveres. Como acontece com um cidadão adulto. Pois crianças para se desenvolverem precisam se sentir amadas desde o nascimento, necessitam de apoio de incentivo, de reconhecimento, de carinho, de autoridade sem autoritarismo, de limites bem…

FERNANDO APARECIDO CAMARA O PROGRAMA APRENDIZ EM LONDRINA E AS PERSPECTIVAS DE TRABALHO PARA O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI LONDRINA 2008 FERNANDO APARECIDO CAMARA O PROGRAMA APRENDIZ EM LONDRINA E AS PERSPECTIVAS DE TRABALHO PARA O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Orientadora: Profª.

sociais. Como o programa que atende crianças e adolescentes da faixa etária de 10 a 14 anos que pertence ao Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Esse programa é chamado de Cidadão Crescente que tem como objetivo de desenvolver ações socioeducativas para o referido público alvo que, garante acesso aos seus direitos sociais, visando o desenvolvimento humano, social e comunitário. COMPREENSÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLÍTICO NO…

DESENVOLVIMENTO 1.Contextualização Histórica da FMAS Atualmente, se encontra referenciada em média, mais de 2.800 famílias. Na unidade é desenvolvido o serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF, PETI, Bolsa Família, Pró-jovem Centro do idoso e o Benefício de Prestação Continuada - BPC LOAS, Passe Livre e serviços de convivência com programas de segurança alimentar e nutricional, e também conta com outras políticas sociais. Além de todos os programas federais, são também

PROJETO ESCOLINHA DE FUTEBOL “ESPORTE É VIDA” ENTRE RIOS DO SUL – RS 2010 ESCOLINHA DE FUTEBOL IDENTIFICAÇÃO DENOMINAÇÃO DO PROJETO: Projeto Escolinha de Futebol Esporte é Vida. ÓRGÃOS PROMOTORES: Associação Atlética Social e esportiva - FASE PERÍODO DE REALIZAÇÃO: Janeiro a dezembro de 2010. FORMA DE REALIZAÇÃO: Projeto ÂMBITO: Municipal CARGA HORÁRIA: 40 h semanais COORDENAÇÃO GERAL: Clademir Mandelli INSTRUTORES: Nédio Baldissera e Sérgio Capitânio 1.0 -…

Governo como “o conjunto de programas e projetos que parte da sociedade (políticos, técnicos, organismos da sociedade civil e outros) propõe para a sociedade como um todo” configurando assim a orientação política de um determinado governo que ira assumir e desempenhar as funções de Estado por um determinado período. Segundo Gobert, Muller, 1987 Políticas públicas são entendidas como o “Estado em ação” é o Estado executando ou aplicando um projeto de governo, através de…

fortalecer o elo entre crianças e adolescentes e uma sociedade digna. Este Projeto “Dia da Alegria” esta sendo importante para compreender qual é o papel do adulto identificando como e em quais estratégias, atitudes e ações são necessárias para elaboração de um Plano de Ação para facilitar e alinhar os procedimentos obrigatórios exigidos em respeito aos direitos da criança e do adolescente. Refletindo as situações determinadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e…

xavier rodrigues Comunidade uma questão de sobrevivencia. Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social 5º semestre ) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Projeto de Extensão Prof. Orientadores academica e de Campo Cristiane Silva CRESS/MG: 8173 Ruth Ferreira R. Rodrigues CRESS/MG:12.875 Sete lagoas 2012 APRESENTAÇÃO: Suporte Teórico

transferência de renda ou benefícios assistenciais, porém, isso não impede que outras famílias participem das atividades realizadas. Cabe a equipe multiprofissional refletir sobre a importância do planejamento, para se perceber e dar concretude aos projetos executados, estabelecendo os objetivos e ou recursos, para que se atinja a finalidade determinada em cada intervenção profissional junto as famílias referenciadas. Segundo a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais,…