Projeto Pratico Interdisciplinar

Projeto Integração Profissional Curso: Tecnólogo em Marketing – Instituição: Faculdade de Tecnologia César Lattes 1) INTRODUÇÃO O Projeto Integrador de Pesquisa é uma atividade interdisciplinar proposta aos alunos do 1º, 2º e 3° períodos da Faculdade Tecnologia César Lattes - FATECEL. Com 40 horas semestrais o foco principal do projeto é propiciar aos alunos um embasamento prático dos conceitos teóricos adquiridos através do conteúdo programático ministrado em sala de aula em…

Internet PPI-II (PROJETO PRÁTICO INTERDISCIPLINAR II) Elaboração de uma estratégia de marketing de uma empresa (real ou fictícia). Cristiano Alves da Silva Gabriel Ribeiro da Silva São Paulo 2013 CRISTIANO ALVES SILVA GABRIEL RIBEIRO DA SILVA PPI-II (PROJETO PRÁTICO INTERDISCIPLINAR II) Elaboração de uma estratégia de marketing de uma empresa (real ou fictícia). Trabalho Interdisciplinar apresentado à Faculdade Sumaré para obtenção de nota no Projeto Acadêmico…

Projeto Interdisciplinar CURSO DE GESTÃO EMPRESARIAL (AAP) São Carlos, Agosto de 2014 Projeto Interdisciplinar – Gestão Empresarial AAP • ATIVIDADES AUTÔNOMAS DE PROJETOS; – Atividades previstas no Regulamento de Graduação das FATECs, no Inciso VII do artigo 9º, como parte integrante das Atividades Curriculares dos cursos. – Autonomia deve possibilitar o amadurecimento do estudante, com o reforço de seus acertos e reflexão de seus erros. • O trabalho docente fica muito mais ligado a…

Educação ambiental Interdisciplinar – Modelagem utilizada com alunos do ensino médio e fundamental do Colégio Estadual Alcântara de Carvalho em Jataí-Goiás. JULIANA ABADIA DO PRADO SOARES 2 RESUMO Este trabalho visa apresentar um pré-projeto com intenção de transformá-lo em pesquisa que mais tarde, servirá como tese para conclusão de mestrado. O assunto a ser relatado está

cor. | 26/2 | Unidade 2:Estudo das cores. | Cor luz e cor pigmentoCírculo cromático; sintese aditiva e subtrativa. | Compreender os elementos da teoria das cores.Conhecer processos e materiais; | 3, 4, 6 | Aula expositiva dialogada.Exercícios práticos de pintura. | GUIMARÃES, Luciano. Cor como informação: a construção biofísica, linguística e cultural da simbologia das cores. São Paulo: Annablume Editora, 2004.BARROS, Lilian Ried Miller. Cor no processo criativo: um estudo sobre a…

GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA CURSO: GESTÃO COMERCIAL – MARKETING – GESTÃO RH – GESTÃO FINANCEIRA – PROCESSOS GERENCIAIS – COMÉRCIO EXTERIOR – LOGÍSTICA – GESTÃO DA QUALIDADE – PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA – COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL DISCIPLINA: GESTÃO DE PROJETOS Coordenador: Adriano Pedro Bom Horas-aula em sala: 40 CH de Preparação Prévia: 20 Última revisão: Janeiro/2013 Créditos: 02 Eixo: Operações, RH, TI, Marketing , Pesquisa e Estratégia OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o…

INTERDISCIPLINARIDADE: O PENSADO O VIVIDO –DE SUA NECESSIDADE ÀS BARREIRAS ENFRENTADAS Adriana Azevedo Paes de Barros Doutoranda em Comunicação Social e Professora UMESP “ Não existe nada mais prático do que uma boa teoria.” Kurt Levin INTRODUÇÃO 1 – A construção da interdisciplinaridade Interdisciplinaridade ou interdisciplinariedade? Ainda que possa parecer algo moderno ou pós-moderno, parece que a idéia é antiga, o termo é relativamente novo, mas essa tentativa de…

com as discussões das autoras. A prática pedagógica é uma prática social específica, de caráter histórico e cultural que vai além da prática docente, relacionando as atividades didáticas dentro da sala de aula, abrangendo os diferentes aspectos do projeto pedagógico da escola e as relações desta com a comunidade e a sociedade. É ponto de partida para a teoria, mas que também se reformula a partir dela. Pressupõe uma análise e tomada de decisões em processo, beneficiando-se do trabalho…

consciência | Conteúdos: *Orientação do projeto interdisciplinar- Atenção e consciência (fichamento e exercícios) | 24/08 | Metodologia de Ensino:.- Discussão em grupo | Recursos de Apoio: - Aula expositiva- Exemplos práticos | 6ª | Objetivo: - Compreender o funcionamento da percepção | Conteúdos:- Processos perceptivos (fichamento e exercícios) | 31/08 | Metodologia de Ensino: - Aula Expositiva- Discussão teórica | Recursos de Apoio: - Data show- Exemplos práticos | 7ª |…

METODOLOGIA DE PROJETOS INTEGRADORES EVOLUTIVOS PARA O CURSO DE ENGENHARIA MECATRÔNICA José Antonio Dias de Carvalho – jose.carvalho@eniac.com.br Faculdade Eniac Rua Força Pública, 89, Centro 07012-030 – Guarulhos - SP Marcus Valério Rocha Garcia- marcus.valerio@eniac.com.br Ruy Guérios - ruy.guerios@eniac.com.br Francisco Lameiras Junior- francisco.lameiras@eniac.com.br Marcones Cleber Brito da Silva – marconeseng@gmail.com.br Neide Oliveira da Silva – neide.oliveira@eniac.com.br