Projeto Politico Pedagogico Sobre Etica No Trabalho

o politicoPROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO, CONSTRUÇÃO CURRICULAR E EMANCIPAÇÃO HUMANA. Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, que já tem a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. É tempo da Travessia; e, se não ousamos fazêla, teremos ficado, para sempre, à margem de nós mesmos”. (Fernando Teixeira de Andrade) Vinícios Rocha de Souza1 Introdução Caro(a) educador(a), o seu exercício cotidiano de trabalho é referendado por uma

Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 06 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 07 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 09 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 15 MOSTRA DE…

TRABALHO APRESENTADO À UNIUBE (UNIVERSIDADE DE UBERABA COMO CONCLUSÃO DE REGISTRO DE ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO. ALUNA: MARIA DO CARMO SILVA 1068352 BELO HORIZONTE/MARÇO 2012 SUMÁRIO 1- Introdução 4 2- Desenvolvimento 6 3- Fundamentos do projeto político pedagógico 11 4- Acompanhamento pedagógico 14 5- Cuidados especiais com a Educação Infantil 15 6- O trabalho do gestor 17

RESUMO O tema deste trabalho é a ecopedagogia e as suas implicações para um estudo de qualidade, em busca de sustentabilidade. A sustentabilidade, mais do que ser um modismo, é a necessidade máxima da população mundial, que deve lutar pela preservação ambiental de tal forma que usufrua os bens naturais à disposição, sem prejuízo das gerações futuras. A ecopedagogia, desenvolvida como forma de educação ambiental, apresenta um projeto alternativo global, com um novo modelo de…

realização plena do ser humano no seu contexto social, político, econômico e cultural valorizando as aprendizagens que possibilitam ao educando alcançar os objetivos. Nesse contexto se faz necessário que possa fazer parte daeducação, pessoas comprometidas com a função que exerce e que esteja engajada na sociedade, mostrando competência com o trabalho realizado, para que possa ocorrer de maneira contínua e sistemática o processo de reflexão coletiva sobre a prática que, gradativamente…

INTRODUÇÃO ANTECEDENTES LEI 8.662/93 RESOLUÇÃO CFESS – 569/2010 COMPETENCIAS PROFISSIONAIS CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado conforme as normas da ABNT, através de pesquisas bibliográficas, internet, leitura de textos sugeridos, encontros e pesquisa de campo com o propósito de aprimorar nosso conhecimento sobre as Competências Profissionais no serviço social. Antecedentes: A origem sob controle estatal A criação e funcionamento dos…

FACESPI – FACULDADE COORPORATIVA CESPI Pós-graduação em Gestão Escolar TRABALHOS DE COMPENSAÇÃO DE CARGA HORÁRIA Avaré/SP 2012 Unidade 1 DISCIPLINA: Gestão e Elaboração do Projeto Político Pedagógico TRABALHO: Projeto Político-Pedagógico: Para que serve e a quem serve? - Pesquise e Disserte sobre o tema. A lei 9.394/96 no inciso I do Artigo 12 estabelece que,…

09 2.3 OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO; METODOLOGIA DE TRABALHO; AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL................................... 10 2.4 ESTUDOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO GESTOR ESCOLAR.............................................. 12 2.5 ANÁLISE DA APLICABILIDADE DO TRABALHO DO GESTOR SEGUNDO O ENFOQUE DA LEI…

ULBRA. Professor(a) Regente: Mara Lucia Salazar Machado Tutor(a) Virtual: Eliéte Cristofolini Tutor(a) Presencial: Nádia Azevedo Dedico este trabalho a minha mãe, que sempre me aponha, aos professores, e principalmente a deus.

democrática do ensino público, na forma da lei” e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº. 9394/96, no seu Art. 14 destaca o preceito da gestão democrática como um dos seus princípios, pressupondo a gestão democrática como um trabalho coletivo, participativo e dialógico. A Gestão Educacional vem passando por grandes transformações, cada vez mais se vê uma preocupação com o ensino que é passado e como esse ensino está sendo transmitido. Algumas décadas…