Projeto Politico Pedagogico De Faculdade

analisando-a e avaliando-a isoladamente não é possível, uma vez que os fatos histórico-sociais demandam um olhar que envolva o contexto mais amplo e, inclusive, a universidade como espaço de formação desse profissional. Não há como desconsiderar os planos político, econômico, social, cultural e até ideológico, que interferem, diretamente, nos processos formativos e, nesse caso mais especificamente, naqueles que se dão no emaranhado complexo que é o ensino superior brasileiro hoje,…

CLEDEAN VEIBER PROJETO PARA CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA CURITIBA 2012 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CLEDEAN VEIBER PROJETO PARA CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA Trabalho apresentado pelo aluno Cledean Veiber à professora Fabiane Lopes de Oliveira, da disciplina de Organização e Gestão da Escola …

o planejamento e o ensino na escola do século XXI. O Currículo, o Projeto Político Pedagógico e o contexto educacional. A Educação Integral . Aula 3 PLANEJAMENTO DIDÁTICO O plano de ensino • É um instrumento didático-pedagógico administrativo de elaboração e uso obrigatório. Embasado no . . . • Projeto Pedagógico de Curso -PPC e Benefícios • Facilita o acompanhamento, a supervisão e o controle do planejamento pedagógico • Possibilita a rápida alteração/atualização do plano de…

Educação Caderno Temático VI: Educação Especial e Inclusão Nº. 8 p. 71-81, Ano IV (Junho/2013) ISSN 2179.8443 OS DESAFIOS DA ESCOLA FRENTE À PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Robenilson Nascimento dos Santos1 RESUMO Nesse artigo discute-se o papel do Projeto Político Pedagógico enquanto elemento constitutivo do planejamento escolar para a efetivação do processo de inclusão educacional dos estudantes com deficiência. A reflexão tem como…

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO COMO ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO STEIDEL, Rejane – Mestre em Educação/PUCPR rejane.steidel@uol.com.br VICENTINE, Claudia Mara – UNAM cvicentine@gmail.com SANTOS, Maria Vandilma – UNAM vandilmaconsultoria@terra.com.br Área Temática: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Pensar um projeto de educação implica pensar o tipo e qualidade de escola, a concepção de homem e de sociedade que se

Formação de gestores na Educação.........................................................................02 Etapa ll “Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública.........................04 Etapa lll Projeto Politico Pedagógico de uma escola......................................................05 Mapa conceitual..............................................................................................07 Etapa lV Gestão democrática e gestão…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, EDUCAÇÃO FÍSICA E O PROFESSOR: MEDIAÇÕES NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA. Kátia Egito Hernández Sosa RESUMO: A proposta de trabalho foi desenvolver uma ampla reflexão sobre o PPP, sobre a Educação Física como área de conhecimento, como componente da Educação Básica e, portanto, disciplina ou matéria integrante do currículo escolar. O cotidiano escolar aliado à fundamentação teórica do tema proporcionou reflexões sobre as práticas…

FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Angélica Pereira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ariquemes 2012 Angélica Pereira Prática de Estágio Supervisionado em Administração Escolar Relatório apresentado à Prática de Estágio Supervisionado em Administração Escolar do 7° período do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Ariquemes - Fiar

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ RELATÓRIO EDUCAÇÃO DO CAMPO LOANDA 2013 CÉLIO RAUL BOTTER RELATÓRIO EDUCAÇÃO DO CAMPO Trabalho entregue ao curso de Educação do Campo, com vistas à convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96 …

houver sentido nas formas de participação na área da educação, com projetos de emancipação dos cidadãos que objetivem mudanças substantivas e não instrumentais, corre-se o risco de se ter espaços mais autoritários do que já eram quando centralizados. Como democratizar esses espaços? Como significá-los para que as obras e serviços realizados numa escola, por exemplo, não sejam vistos como dádivas de uma diretora, ou de algum político ou administrador público, e sim como direito da…