Cases Semin Rios V2

Cases de Estratégias Empreendedoras Seminários São Paulo, outubro de 2014 Objetivos dos seminários Apresentar ao público cases voltados para as áreas temáticas de internacionalização de empresas, empreendedorismo e inovação . 2 Agenda Contextualização case 1 As empresas Desenvolvimento do tema Conclusão Contextualização case 2 Problema de Pesquisa e Objetivo Desenvolvimento da pesquisa Conclusão 3 Contextualização Analisar o pr internaci ocesso de onalizaçã o do seto compara n r de TI do algum as empre concluir sas afm van de obtidas p tagens e desva ntagens or cada u ma delas motivos. e seus 4 Agenda Contextualização case 1 As Empresas Desenvolvimento do tema Conclusão Contextualização case 2 Problema de Pesquisa e Objetivo Desenvolvimento da pesquisa Conclusão 5 As empresas – Sonda Procwork Fundada no Chile em 1974, a Sonda é a maior companhia latino-americana de soluções e serviços de TI, presente em 10 países, tais como Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, Costa Rica, México, Peru, Uruguai e Panamá. Com ampla estrutura, que contempla 62 escritórios, a Sonda reúne o maior portfólio de ofertas de Tecnologia da Informação do mercado, o que permite atender de ponta a ponta todas as demanda de TI das empresas. Com mais de 13 mil colaboradores, a Sonda mantém atualmente 5 mil clientes ativos espalhados por toda a América Latina. A companhia negocia as suas ações na Bolsa de Valores de Santiago (Chile). 6 As empresas – HR Developers…

Atualização e Contextualização Temática Créditos Centro Universitário Senac São Paulo – Educação Superior a Distância Diretor Regional Luiz Francisco de Assis Salgado Superintendente Universitário e de Desenvolvimento Luiz Carlos Dourado Reitor Sidney Zaganin Latorre Diretor de Graduação Eduardo Mazzaferro Ehlers Gerentes de Desenvolvimento Claudio Luiz de Souza Silva Roland Anton Zottele Coordenadora de Desenvolvimento Tecnologias Aplicadas à Educação Regina Helena…

Ensino-Aprendizagem Sinara da Silva Prof.Ms Jussara Isabel Stockmanns Resumo A sociedade contemporânea exige indivíduos que pensem rápido, que resolvam várias coisas ao mesmo tempo. A educação não pode fugir dessa exigência. Faz-se necessário um processo de ensino- aprendizagem que contemple o aluno de forma global. A interdisciplinaridade é um facilitador no processo de aprendizagem, pois oportuniza a troca de informação, troca de experiências, o convívio com a comunidade em…

VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – Florianópolis, 2009 FEIRA DE CIÊNCIAS: A INTERDISCIPLINARIDADE E A CONTEXTUALIZAÇÃO EM PRODUÇÕES DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO Ângela Maria Hartmann1 Erika Zimmermann2 1. Universidade de Brasília/Faculdade de Educação/Anhanguera Educacional-Faculdade Juscelino Kubistsheck, angelahart@unb.br 2. Universidade de Brasília/Faculdade de Educação, erika@unb.br RESUMO A educação em ciência e tecnologia na Educação…

Apostila de Trabalho de conclusão de curso I Prof.a. Andréa Alcione de Souza Prof.a. Simone Queiroz 1 PROJETO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Um projeto é uma seqüência lógica de atividades bem definidas, que se destina a alcançar um determinado objetivo. É um documento que descreve os planos, fases e procedimentos de um processo de investigação científica. No nosso caso utilizaremos o modelo de pesquisa aplicada que visa gerar soluções potenciais para problemas…

Pesquisa em Educação Matemática, 2013 Titulo da Resenha: Contextualização na Matemática. Tese de Doutorado: A contextualização na matemática do Ensino Médio (Márcia Maioli – 2012 – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Programa de PósGraduação em Educação Matemática, Orientadora: Profª. Dra. Célia Maria Carolino Pires – 211 paginas). Thiago Augusto Moreira – 510998 Profº Dr. Paulo Cesar Oliveira Matemática – Licenciatura 22 de junho de 2013. Temos que a autora…

CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA – UM ESTUDO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL Susana da Silva Fernandes1 Orientador: Vilmondes Rocha RESUMO O presente artigo é uma reflexão a respeito da contextualização no ensino da Matemática. Para a pesquisa, foram entrevistados alunos e professores de Matemática do Ensino Fundamental de seis escolas particulares do Distrito Federal, a fim de investigar as práticas de ensino…

Trabalho: Metodologia de Projetos Aluno(a): sclt Escolha um dos ASSUNTOS GERAIS abaixo: [marque um X] ( ) Ética ( ) Pluralidade Cultural ( X ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Trabalho e Consumo Escolha uma FASE para o planejamento do projeto: [marque um X] Ens. Fundamental: ( ) 1º, 2º e 3º ano ( X) 4º e 5º ano ( ) 6º e 7º ano ( ) 8º e 9º ano ( ) Ens. Médio  1ª ETAPA DO PROJETO: Apresentação e Discussão do Projeto, Escolha do Tema e Problematização:…

...................................pág 4 1.1 Tema............................................................................................................pág 4 1.2 Justificativa(s)...........................................................................................pág 4 1.3 Delineamento............................................................................................pág 4 1.4…

INTERDISCIPLINARIDADE, CONTEXTUALIZAÇÃO E PESQUISAAÇÃO: INFLUÊNCIA DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE INTERDISCIPLINARITY, CONTEXTUALIZATION AND ACTIONRESEARCH: INFLUENCY OF A FORMATION CONTINUED FOR SCIENCE TEACHERS COURSE IN TEACHER PRACTICE Fabrícia Amorim1 Carla Peres Souza2, Guilherme Trópia3 1 UFSC, Mestre em Educação Científica e Tecnológica, fabriciaamorim816@hotmail.com UFSC, Mestranda do Programa de Pós-Graduação em…