Projeto Pesquisa Abandono Afetivo

FUNDAÇÃO DPASCHOAL DPASCHOAL EDUCAR EDUCAR EDUCAÇÃO COM AFETIVIDADE coleção jovem voluntário, escola solidária Roberto Ivan Roberto Capelatto 1 AUTOR Ivan Roberto Capelatto COORDENAÇÃO DO PROJETO Maria Eugenia da Costa Sosa Sílnia Nunes Martins PROJETO GRÁFICO Linea Creativa JOVEM VOLUNTÁRIO, ESCOLA SOLIDÁRIA EXPEDIENTE Caros educadores e educadoras, O trabalho voluntário tem sido para nós, do Faça Parte – Instituto Brasil Voluntário, o…

adolescente apartir dos 16 anos tem o direito de participar da política através do voto. PROTEÇÃO: é dever de todos proteger a criança e o adolescente do tratamento desumano e violento. A criança deve ser protegida contra toda forma de abandono, crueldade e exploração. Não será objeto de nenhum tipo de tráfico. IGUALDADE: toda criança e adolescente tem direito a igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade ALIMENTAÇÃO: toda…

Cacoal/RO 2011 ANA LIA T. GIELOW DE OLIVEIRA SÍNDROME DE ALIENAÇÃO PARENTAL NO DIREITO CIVIL BRASILEIRO Projeto de pesquisa apresentado à União das Escolas Superiores de Cacoal – UNESC – Faculdades Integradas de Cacoal, na Disciplina de Técnica de Pesquisa com ênfase na Monografia Jurídica no Curso de Direito, como exigência parcial para a obtenção do titulo de Bacharel de Direito, requisito parcial para a elaboração do Trabalho

A psicologia política e o uso da categoria “representações sociais” na pesquisa do comportamento político Louise A. Lhullier SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros LHULLIER, LA. A psicologia política e o uso da categoria “representações sociais” na pesquisa do comportamento político. In ZANELLA, AV., et al., org. Psicologia e práticas sociais [online]. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2008. pp. 110-120. ISBN: 978-85-99662-87-8. Available from SciELO Books…

crianças de zero a cinco anos e se divide em duas realidades: CMEI e Pré-escola, as quais são reconhecidas apenas como uminvestimento necessário para o desenvolvimento desde os primeiros meses de vida até a idade de ingresso na educação formal. Na pesquisa realizada, busca-se através de fontes bibliográficas, verificar se a proposta pedagógica contemporânea corresponde aos interesses do desenvolvimento da Educação Infantil. “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem…

O uso de drogas por adolescentes e suas percepções sobre adesão e abandono de tratamento especializado1 Gabriela Pereira Vasters2 Sandra Cristina Pillon3 O uso de drogas na adolescência é questão importante a ser debatida pelos prejuízos ocasionados precocemente. Neste estudo objetivou-se conhecer o uso de drogas entre adolescentes, da primeira experimentação às percepções sobre adesão ao tratamento, com base na pesquisa qualitativa, e se buscou essa compreensão através do ponto de vista

quase invisível, hoje ela é considerada em todas as suas especialidades, com identidade pessoal e histórica. A Educação Infantil consiste na educação de crianças antes da entrada no ensino obrigatório. É uma fase de desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor. Período que vai de 0 a 6 anos de idade. O modo de lidar com as crianças na idade média era baseado em alguns costumes herdados da antiguidade. O papel da criança era definido pelo pai, ele tinha total controle sobre o filho,…

influência da família na aquisição de modelos agressivos pelas crianças, tal como Bandura (2008) que define que o comportamento agressivo da criança é resultado da agressão modelada e reforçada pela família. Partindo dessa premissa, entende-se que a pesquisa sobre agressividade no contexto familiar é importante, pois dá maior visibilidade sobre a questão e fornece melhores informações. Considerando que a agressão vivenciada no âmbito familiar pode interferir no comportamento da…

FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO OSTE DO PARÁ-UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ORIXIMINÁ CURSO DE PEDAGOGIA - 2010 O PAPEL DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC), como requisito para elaboração da Monografia de conclusão do curso de Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Oeste do Pará-UFOPA, ministrada pela…

deficiente? Através desta questão, visualizamos a aproximação com a realidade da família. Utilizamos também, observações e avaliações dos técnicos que acompanham o deficiente na Instituição. Apresentamos o objeto do nosso estudo caracterizado como Projeto de Pesquisa. O desenvolvimento humano é um processo que inicia na concepção, e só termina com a morte, segundo BARALDI (1994), é um contínuo. Sendo o nascimento de uma criança, um momento constitutivo em que a mãe espera tudo de um…