Projeto Pedagógico Betania

Pedagogia ADRIANA PAULA DA SILVA URREA EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR SÃO JOÃO DEL REI 2012 ADRIANA PAULA DA SILVA URREA EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR Projeto apresentado ao curso de Pedagogia, pertencente a disciplina de Metodologia de Pesquisa em Educação do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del-Rei, como um dos pré-requisitos para a obtenção do titulo de…

INTRODUÇÃO___________________________________________________________3 PARTE II: A escola e estrutura física da escola________________________________ 10 A estrutura organizacional, aspectos históricos e concepção filosófica______________11 Ações e projetos realizados e confrontados com PPP ____________________________13 Dados dos alunos__________________________________________________________14 PARTE II: A disciplina de história na escola __________________________________15 Impressões…

formação acadêmica, partindo do pressuposto que tais processos e o modo como são executados, considerando todos os seus componentes, são imprescindíveis, entre outras coisas, para modificar a ideia que se tem sobre o que de fato se dá no processo pedagógico atual. Tornando-se relevante a discussão a respeito dos processos de formação inicial e continuada da profissão docente, especificamente, abordar em que a mesma consiste, enfocando as dificuldades enfrentadas para sua concretização,…

FERROS-RN LEITURA E COMUNICAÇÃO: REDIMENSIONANDO O ATO DE LER PAU DOS FERROS-RN 2013 LEITURA E COMUNICAÇÃO: REDIMENSIONANDO O ATO DE LER PAU DOS FERROS-RN 2013 ROSALBA CIARLINI ROSADO Governadora do Estado do Rio Grande do Norte BETANIA LEITE RAMALHO Secretária de Estado da Educação e da Cultura JOAQUIM JURACI FARIAS DE OLIVEIRA Secretário Adjunto ZELDA SIMPLÍCIO DE SALES CALDAS Gestora de Tecnologias Educacionais -SEEC/RN Coordenadora Estadual do Proinfo-RN …

trabalhos de conclusão de curso (TCC) compreendem uma enorme gama de trabalhos acadêmicos, desde os trabalhos de conclusão de curso em sentido estrito, ou seja, quaisquer trabalhos exigidos como requisito para conclusão de cursos de graduação, como projetos, relatórios etc., até os TCC em sentido amplo, como as monografias de conclusão de curso de graduação, as monografias de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu, as dissertações de mestrado e as teses de doutorado. Os…

cooperação; interesse e motivação; iniciativa para pesquisar. De acordo com o trabalho desenvolvido durante o ano com os seus alunos, a intenção é atribuir a esse projeto os pontos do 1º bimestre letivo, excetuando a prova bimestral que é obrigatória, de acordo com o regimento escolar. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS Aplicar um projeto de cunho pedagógico é mais complexo do que faze-lo. Pude concluir assim após essa experiência que entre alunos, professores e colaboradores somamos mais de 40…

O TEMPO E O PROFISSIONALISMO DOCENTE: o caso de professores do ensino médio Isauro Beltran Nuñes Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Betania Leite Ramalho Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Fabia Maria Gomes Uehara Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Francisca Lacerda de Góis Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Introdução As políticas educacionais no Brasil, desde a década de 1990, vêm tornando a…

(In memória) Aos meus pais José Barros e Danúbio Alencar que apesar da distância que nos separam nunca os esquecerei, pois direta ou indiretamente contribuíram para minha formação e todas as conquistas. Á professora Benedita Betânia pela confiança demonstrada amizade e valiosa orientação. Às companheiras de caminhada Ana Andrade e Maria José pela amizade, pelos momentos de estudo e bate papo que ajudaram a moldar esse trabalho. E em especial a vó Maria na

como é resolvida adequadamente. Conscientes disso, também iremos descrever uma vivência pedagógica prática, aplicada em uma quinta série do Ensino Fundamental. Esperamos que essas informações, que foram descritas neste artigo, sirvam de suporte pedagógico aos professores e que estes possam proporcionar aos alunos um ensino de conceitos matemáticos, a partir de situações-problema, que tenham sentido e sejam coerentes com a realidade a qual os alunos estão inseridos.…

desenvolvimento de políticas articuladas entre os diferentes entes federados. Na educação básica, em suas etapas e modalidades, cabe destacar o papel da instituição educativa, da gestão escolar, do currículo, dos profissionais da educação, dos projetos político-pedagógicos e institucionais, para articular qualidade, diversidade, inclusão e justiça social. 2. ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2.1. EDUCAÇÕE INFANTIL A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem por…