Projeto Para O Berçario Espaço Para Brincar Cozinha

Índice Introdução…………………………………………………………………….pág.2 Localização Geográfica da instituição…………………………………….pág.3 Historial da instituição………………………………………………………pág.4 Funções………………………………………………………………………pág.5 Objetivos do projeto curricular da instituição…………………………….pág.6 Projeto Educativo……………………………………………………………pág.7 Infra estruturas e equipamentos…………………………………………..pág.8 Tarefas dinamizadas pelo estagiário……………………………………..pág.9 Atividades……………………………………………………..pág.10, 11, 12 e 13…

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Esse projeto de estágio será desenvolvido na área Metodologias de ensino e será desenvolvido com a seguinte temática: Processos educativos na educação infantil. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA "Soubéssemos nós adultos preservar o brilho e o frescor da brincadeira infantil, teríamos uma humanidade plena de amor e fraternidade. Resta-nos, então, aprender com as crianças." (Monique Deheinzelin). Nesse projeto venho falar da importância do brincar para as crianças.…

2 DESENVOLVIMENTO 4 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir foi desenvolvido visando o ambiente educativo. Escolhemos uma escola de educação infantil onde fizemos uma visita analisando a rotina e o projeto político pedagógico. Pudemos compreender o currículo da escola e seus reais objetivos. 2 DESENVOLVIMENTO Entrevistamos a coordenadora pedagógica Amanda Brun, da Escola de Educação Infantil Maria Aparecida…

Projeto Político Pedagógico O CMEI Santa Terezinha, situado na rua 18 do bairro Boa Vista, em Anápolis – Goiás, conta com serviços publico como: água, luz elétrica e linha telefonia própria, O CMEI Santa Terezinha recebeu esse nome em homenagem a capela da Santa Terezinha, uma igreja que se encontra no mesmo terreno. O CMEI tem uma ampla área de lazer não forrada, é composta por: uma sala da direção, o berçário com banheiro, o maternal I, sala do maternal II, sala

PPP- PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL (NOME DA CRECHE) (CIDADE/ESTADO) ANO ÍNDICE I – APRESENTAÇÃO DO ESTABELECIMENTO............................................ 03 II – JUSTIFICATIVA........................................................................................... 04 III- FUNDAMENTAÇÃO LEGAL....................................................................... 05 IV- OBJETIVOS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO xxxxxxxxxxx .........................…

interdiciplinar e trans disciplinar. Este projeto prioriza a ampliação do repertório de brincadeiras do grupo e a possibilidade de criar diferentes situações de aprendizagem nas quais as crianças possam se divertir, brincar, falar, representar e reapresentar as diferentes brincadeiras. 1.3 OBJETIVO GERAL Ampliação do repertório de brincadeiras do grupo e a possibilidade de criar diferentes situações de aprendizagem nas quais as crianças possam se divertir, brincar, falar, representar…

horário das 7horas às dezessete horas. Os níveis de ensino que a escola atende: * Educação Infantil: Berçário I, Berçário 2 e Maternal I; * Integral (7h às 19h); * Ampliado (7h à 13h) ou (13h às 19h); * Semi- integral (7h às 17h); A escola possui uma área com: * Uma secretária * 4 salas de aula * 1 berçário com uma cozinha independente, trocador e banheira. * Uma cozinha * Um refeitório * Um pátio coberto * Parquinho * Um banheiro…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA Campus São Vicente do Sul Avaliação de Prática Profissional II Projeto Escola e comunidade de mãos dadas com a diversidade. Nome do Aluno (a): XXXXXXXXXXXXXX Polo: Alegrete Tutor(a) Presencial: XXXXXXXXXXXXXXXXX Tutor(a) a Distância: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 1.TEMA: Tempo Feliz. 2. PROBLEMA: Sabendo-se que o brinquedo

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Berçário I Esta sala é composta é por dois ambientes, um deles sendo um dormitório grande com vários berços, janelas e ventilador, e no outro ambiente há três espaços separados entre cozinha, banheiro e sala onde as crianças ficam com as educadoras. Nesta turma há três educadoras em cada turno e o total de doze crianças. No espaço destinado às crianças, há também alguns berços, dois colchões grandes com almofadas,…

no Núcleo de Educação Infantil Anjo da Guarda Apresentado ao Curso de Pedagogia, Núcleo. Das Licenciaturas da Universidade do Vale do Itajaí, como requisito da divulgação de pesquisa Na Educação Profissional na disciplina de Prática Docente: Projetos Integrados Orientador: Professora Mara Nair Jenichen Balneário Camboriú 2012 1 CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO ATENDIDA E LOCALIZAÇÃO O Núcleo observado atende uma comunidade de trabalhadores em diversos…