Projeto Multidisciplinar 2 Atividade Colaborativa

Relatório Fases Projeto Definir o tema do projeto, com a participação dos alunos e com a ótica de diferentes disciplinas. De acordo com o problema exposto. Definir quais são os objetivos gerais, de acordo com o propósito do projeto para a escola. Definir os objetivos específicos, os detalhes mais precisos. Sempre coerente com o objetivo Geral. O Projeto tem que estar relacionado com a proposta pedagógica da escola. Justificativa, identificar por que o projeto é importante, como o aluno

Curso: Sistemas e Mídias Digitais Disciplina: Gestão de Projetos em Multimídias Tema da Aula: Gerenciamento Ágil de Projetos Prof. Henrique Silva Introdução • Início do gerenciamento de projetos como ciência: 1950 • Conjunto significativo de técnicas, ferramentas e conceitos • • • • Gráfico de Gant Método do caminho critico Análise de rede (PERT/CPM) Criação de associações profissionais – 1950/1970 • Técnicas inicialmente aplicadas em projetos de construção civil, defesa e…

aluno com deficiência no ensino regular. É muito importante que os envolvidos no processo de escolarização inclusivo saibam para onde caminha a escola e a sala de aula; para isso devemos definir os princípios e ações que norteiam a construção do projeto político pedagógico da escola, que deve começar pela reflexão. Em 1980, as idéias de Vygotsky já destacavam a importância da linguagem e do outro no desenvolvimento e na aprendizagem, sendo que o professor possuía um lugar fundamental no…

 Atividade Colaborativa Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Nesta atividade, discutiremos aspectos fundamentais da disciplina como a atividade lúdica e a importância do brincar no desenvolvimento da criança. O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos reflexões sobre o lúdico e a brincadeira para o desenvolvimento do indivíduo nos aspectos pessoal, social, cultural, emocional, facilitando os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento. A

EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA. O IDEAL NÃO É APENAS A TECNOLOGIA, MAS NOVAS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS CAPAZES DE COMUNICAR E EDUCAR EM NOSSO TEMPO. TRABALHAR QUER DIZER, VADA VEZ MAIS, APRENDER, TRANSMITIR SABERES E PRODUZIR CONHECIMENTOS. A PRÓPRIA ATIVIDADE DOCENTE DEVE SER INCORPORADA AO PROCESSO FORMATIVO DOS PROFESSORES. É PRECISO INVESTIR EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM QUE A AUTONOMIA E A REFLEXÃO SOBRE/NA AÇÃO SEJAM PRESSUPOSTOS BÁSICOS. PRECISAMOS FORMAR PROFESSORES CAPAZES DE…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Curso: Pedagogia Disciplina: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Professor: Djalma Silveira CRISTALINA/GO ABRIL 2013 CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Curso: Pedagogia Disciplina: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Trabalho apresentado a Faculdade de Pedagogia da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção de nota da disciplina de Projeto Multidisciplinar I e da Pedagogia, sob a…

Projeto Multidisciplinar SHEILA ARIADINE DOS SANTOS RODRIGUES RA: 1102000697 JOSEANA LIMA RA: GEOVANE JOSE DA SILVA RA: 1106278327 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor a distância: Ana Paula Barra Mansa. OSASCO 2012 SUMÁRI0 1. Definição do tema; 2. Definição do tema;

INTRODUÇÃO O Projeto Educativo da Escola constitui um dos instrumentos de gestão das escolas, como o Regulamento Interno e o Plano Anual de Atividades, como um documento que consagra a orientação educativa da escola, elaborado pela sua comunidade educativa e aprovado pelos seus órgãos de administração e gestão. Com isso, ele constitui uma via que as escolas devem seguir para a conquista da sua autonomia enquanto comunidade educativa. A prática de projetos é inerente à própria…

Sebastião – RA: xxxxx Gilson - RA: xxxxxx Tomaz – RA xxxxxx PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM II Por um titulo para o PMA-II Campo Grande – MS Novembro /2012 Nome RA PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM II Projeto apresentado como requisito para conclusão da disciplina Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II, do 4º semestre do Curso de…

Anderson Duarte da Silva (autor) Discente do curso de Secretariado Executivo Bilngue da UFPB E- mail andersonmme@hotmail.com RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo tratar da inovao como referencia no processo de uma rede educativa empreendedora colaborativa no Secretariado ( RECOSEC) atravs da extenso popular, tivemos como foco os agentes e atores culturais que atuam no Municpio de Mamanguape-Pb, localizao esta da Universidade Federal da Paraba, Campus IV, e que tivemos como necessidade…