Projeto Multi Disciplinar 2

Trata-se da execução, por equipe multi-disciplinar; ○ Das tarefas técnicas e científicas destinadas a analisar sistematicamente; ○ As consequências da implantação de um projeto no meio ambiente, por métodos de AIA e técnicas de previsão dos impactos ambientais. ● É considerado como um instrumento da Gestão Ambiental. Quando é usado? ● É utilizado para avaliar e/ou prevenir as consequências para o meio ambiente decorrentes de um determinado projeto de implantação e para…

Nome: Marco de Souza 4ª B AGENDA 01 1-A minha experiência foi o projeto integrador realizado na faculdade de jangada, no ano de 2013 nesse projeto tínhamos que elaborar e apresentar um teatro envolvendo quatro disciplinas: didática, fundamentos da linguagem e corporeidade, recreação e lazer e metodologia do basquetebol. O projeto foi desenvolvido tanto na parte teórica quanto pratica. Nesse projeto obvemos ótimos resultados, as apresentações foram um sucesso, essa…

administração, gerenciamento de recursos humanos, materiais e financeiros; planejamento estratégico; das perspectivas contemporâneas da gestão em saúde; processo organizacional e de gestão dos serviços hospitalares. Em práticas em saúde, estamos fazendo um projeto de extensão em um asilo ( Núcleo Assistencial Caminhos para Jesus), desenvolvendo práticas em saúde para o individuo e coletividades, com enfoque no cuidado integral, humanizado, ético e de qualidade, em nível de promoção,…

avaliação de risco de um determinado projeto. Inicialmente, aborda-se a relevância da dimensão social para a empresa, depois se caracterizam alguns modelos de crédito existentes (financeiros e multi-critérios), para então apresentar um modelo embrionário. Apontam-se diversos órgãos, fundações e regras de conformidade que analisam questões sociais, no intuito de eleger indicadores para a composição do risco social. O modelo consiste na avaliação da empresa e do projeto separadamente,…

Galileu, Newton), baseando-se em epistemologias racionalistas ou empiristas, estabelecem os fundamentos da ciência moderna, “ao mesmo tempo quantitativa e experimental” (Galliano, 1979, p. 10). Além dessa separação entre a tradição,[1] a religião,[2] a filosofia e a ciência, as mudanças nas respostas à pergunta sobre como se chega a um conhecimento verdadeiro, a um conhecimento em que a percepção do sujeito corresponda à realidade do objeto, questão epistemológica central, levou a uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIDADE 2 PROJETO MULTIDISCIPLINAR Leiliane Ferreira de Melo RA: 4300067535 Luana Silva Mól RA: 4300067544 Paula Paloma Rodrigues RA: 4300067526 Atividade Prática Supervisionada(ATPS) do curso de Pedagogia, Terceiro período, apresentado à tutoria on-line Camila de Melo Andriotti do Centro Educacional Anhanguera como prática avaliativa da disciplina:Projeto Multidisciplinar I sob…

No entanto, não podem ser vendidos. Os autores disponibilizam estas publicações como esforço de democratização da informação e do conhecimento. A Casa de Asterion 1 XX A relação entre disciplinas em sala de aula MARCOS CORDIOLLI 2 Marcos Cordiolli As publicações do selo A Casa de Asterion podem ser livremente copiados digitalmente ou por fotocopiadoras. No entanto, não podem ser vendidos. Os autores disponibilizam estas publicações como esforço de…

do Semi-Árido brasileiro. PALAVRAS-CHAVE: Educação, Sociedade, Contextualização, Complexidade e multi-referencialidade. ABSTRACT This article proposes some reflections about the curriculum referring to politcal-pedagogical elements, understanding it on a more political than pedagogical level. It discusses the concept of the curriculum including the principals of contextualization, complexity and multi referentials. It emphasizes the questions which are related between education and…

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM FRANCISCA DE CÁSSIA FERREIRA DE ARAUJO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM (MICROLINS) FRANCISCA DE CÁSSIA FERREIRA DE ARAUJO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM (MICROLINS) RESUMO A empresa Microlins é uma rede de franquias de escolas profissionalizantes atuante em todo o Brasil, com mais de 730 unidades. Está entre…

E SUA PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR É importante esclarecer que o conceito de interdisciplinaridade tem seu sentido em um contexto disciplinar. Alguns teóricos afirmam a existência de duas ou mais disciplinas e a presença de uma ação que exige reciprocidade. Segundo Yves Lenoir (2001), “a perspectiva interdisciplinar não é, portanto, contrária à perspectiva disciplinar; ao contrário, não pode existir sem ela e, mais ainda, alimenta-se dela”. Isto implica dizer que a interdisciplinaridade pode ser