Projeto Multi Disciplinar 2

Faculdade Internacionalde Curitiba.Tutor Local: Maria Augusta PolattoCentro Associado: Limeira/SP | LIMEIRA 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 2. AS AULAS DE HISTÓRIA ,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I : ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR ........................................................ 2.1 A DISCIPLINA DE…

Brasil Planejamento Estratégico Trabalho apresentado ao Professor: Ivan Flávio nascimento referente Avaliação Disciplinar NP2 na Disciplina de Evolução do Pensamento Administrativo. Belém – Pará 2014 Faculdade Pan Amazônica – FAPAN Bacharelado em Administração Discentes: 1) Adriele Farias 2) Deividy Correa Lima 3) Everton Nunes 4) Rafael Almeida 5) Robson Nael Lima 6) Sara Cunha Ferreira…

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Tutora do Grupo PET Educação e Sustentabilidade\CAPES. 2 Graduanda do Curso de Pedagogia do CFP, e-mail: july.roberta@yahoo.com.br Aluna-bolsista do Grupo PET Educação e Sustentabilidade\CAPES. 3 Graduanda do Curso de Pedagogia do CFP, e-mail: soraiaspeixoto@gmail.com Aluna-bolsista do Grupo PET Educação e Sustentabilidade\CAPES. 2 como a conferência de Estocolmo em 1972, o Relatório Brundtland em 1987 e a Conferência das…

A educação está mudando radicalmente José Moran Pesquisador, Professor, Conferencista e Orientador de projetos inovadores na educação Este texto meu foi publicado no livro A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá, p.13-27 (com pequenas alterações) De que educação estamos falando? A educação é como um caleidoscópio. Podemos enxergar nela muitas realidades; podemos escolher mais de uma perspectiva de análise e cada uma terá sua lógica, seu fundamento, sua defesa, porque…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 2 2. FILOSOFIA DA TECNOLOGIA .......................................................................... 3 2.1. Filosofia da ciência e tecnologia ....................................................................... 3 2.2. O que é tecnologia? Definido ou caracterizando a tecnologia ......................... 4 2.3. Tecnocracia ............................................

Curitiba. Tutor Local: Centro associado: Altamira / Castelo de Sonhos-PA. CASTELO DE SONHOS / PA 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................... .......03 2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE ........................................... ........04 2.1 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA PRÁTICA ESCOLAR. E SEUS PRINCIPAIS ASPECTOS DIDÁTICOS…

Cultura e Educação: A Linguagem musical no processo de ensino aprendizagem Projeto Integrador apresentado aos professores dos módulos “Metodologia, Pesquisa e Educação” e “Olhares sobre a Educação e Diversidade Cultural” dos cursos de Biologia, Filosofia, Matemática e Pedagogia da Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Humanidades e Direito. Orientação: Prof. Ms/Dr: ROGER MARCHESINI DE QUADROS SOUZA; Profª MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA RUSSO SÃO BERNARDO

concessão retornará ao município em perfeitas condições. Exigiu-se saúde financeira da concessionária para que os recursos exigidos no edital fossem aplicados em projetos de saneamento, através da Lei nº 5807/05 de 29 de Setembro de 2005, a AGERSA - Agência Municipal de Regulação dos Serviços Públicos Delegados de Cachoeiro de Itapemirim tornou-se multi-setorial. Além de protegerem e regularem a utilização do Rio Itapemirim como receptor de esgotos domésticos e industriais; e ainda a…

econômico. Transformações culturais dessa magnitude e profundidade não podem ser evitadas, apesar de sabermos que essas mudanças acontecerão em um ritmo acelerado, em escala global, muitas coincidindo ao mesmo tempo. Marx apud Capra (1982, p. 31-2) acha que as raízes da evolução social não se situam numa mudança de idéias e valores, mas nos fatores econômicos e tecnológicos. A dinâmica da mudança apresentada por Marx seria a de uma interação “dialética”, de opostos decorrentes de…

geológicas, geomorfológicas, declividades ou áreas de ocorrências de doenças e área de expansão urbana, análise de infra-estrutura, informações socioeconômicas, Plano Diretor, Lei de Uso e Ocupação do Solo, zoneamento Econômico-Ecológico, cadastro técnico multi finalitário, análises de interesses ambientais, cadastro escolar, entre outros são apenas algumas das possibilidades de informações espacializadas que podem ser geradas através de mapas básicos e temáticos com recursos do…