Projeto Multi Disciplinar 2

se estão corretos. Ou seja, ele é ciência, a partir do instante que a psicologia utiliza métodos científicos para obtenção dos seus fins e produzir Conhecimento Científico. A psicologia, ao participar do desafio contemporâneo do diálogo inter, multi e transdisciplinar, têm sua definição precária de identidade dissolvida, revelando seu potencial de olhar para a complexidade de seu objeto. Tal situação tem o potencial de propiciar a construção de novas formas e práticas de se pensar o…

.................................................. INTRODUÇÃO ................................................................................................. 1. PLANEJAMENTO DA MANUTENÇÃO........................................................ 2. MANUTENÇÃO CENTRADA NA CONFIABILIDADE................................. 3. MAUTENAÇÃO PRODUTIVA TOTAL......................................................... 4. METODOLOGIA DA RCM...................................................................

apresentamos a abordagem multirreferencial e a escuta clínica como perspectivas para a compreensão dos fenômenos que ali se desenrolam. Palavras-chave: psicologia escolar, multirreferencialidade, escuta clínica. THE PERFORMANCE OF A SCHOOL PSYCHOLOGIST: MULTI-REFERENTIALITY, IMPLICATIONS AND CLINIC LISTENING ABSTRACT. This article discusses the notion of clinic in the school psychology context. As we suggest the participant observation as research methodology and of intervention for the…

Semestre: 2014-2 Curso/Campus/Turno: Administração / Recursos Humanos / Logística / Noite Professor: Gilmara Emília Teixeira Lapagesse Missão da UNIGRANRIO: “Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional” Visão da UNIGRANRIO: “Ser uma Instituição que entrega valor a sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participe ativa e permanentemente das comunidades em que se insere e atue como agente de transformação social por meio de…

arquitetura como disciplina científica não anula; pelo contrário, fortalece a interdisciplinaridade no trato das questões relativas aos lugares produzidos ou usufruídos pelas pessoas: enfatizam-se contribuições de autores oriundos de outros campos disciplinares, que olham os lugares do ponto de vista morfológico. Explora-se a arquitetura como variável independente: uma vez pronta, afeta as pessoas em vários aspectos, entre eles os sociológicos, resumíveis nas seguintes perguntas: a…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Tecnologia em Automação Industrial PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR QUIOSQUE DE CONSULTA DE PONTOS TURÍSTICOS. São Paulo - SP 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Tecnologia em Automação Industrial PIM I Projeto Integrado Multidisciplinar Dalton Fernando Santos Farias RA: B8200J-5 Diogo Cavalcante Piovesan RA: B726GC-9 Gabriel Ramos De

Supressão de serviços, Falha de energia, Falha de equipamentos, Temperatura do equipamento e Queda de comunicação. C. Ameaças acidentais, Ameaças intencionais e Ameaças ativas. D. Ameaças Passivas, Ameaças acidentais e Ameaças intencionais. 2 - Assinale a afirmativa correta. São exemplos de ameaças físicas: Resposta errada. Opção correta: Letra B. A. Hacker, Alteração e distribuição de dados de forma ilegal e destrutiva, Roubo de equipamentos e Pirataria de software. B.…

Kinoshita Equipe TÉCNICA DA UFSC Douglas Kovaleski Fatima Büchele Marta Verdi Rodrigo Otávio Moretti Pires Walter Ferreira de Oliveira ORGANIZAÇÃO DO MÓDULO Barbara Eleonora Bezerra Cabral Jonas Sprícigo AUTORIA Maria Gabriela Godoy (unidades 1 e 2) REVISORA INTERNA Viviane Hultmann Revisoras finais Graziella Barbosa Barreiros Jaqueline Tavares de Assis Marcia Aparecida Ferreira de Oliveira COORDENAÇÃO DE TUTORIA Fernanda Martinhago GESTÃO DE MÍDIAS Marcelo Capillé EQUIPE DE…

Um olhar sobre o projeto político pedagógico O presente trabalho tem como objeto de estudo o projeto da escola. A legislação educacional vigente incumbe os estabelecimentos de ensino da elaboração de um projeto pedagógico., nas instituições públicas de ensino, em diversos níveis e funções, bem como em diferentes modalidades de formação continuada de professores e equipe pedagógica das escolas, vem propiciando algumas reflexões, entre elas: a construção do projeto político-pedagógico levando-se

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Ciência e Tecnologia de Alimentos Projeto Organização do serviço de limpeza 1|Página Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Ciência e Tecnologia de Alimentos Projeto Organização do serviço de limpeza ORGANIZAÇÃO DO SERVIÇO DE LIMPEZA DO ICTA Solicitação: GERTE / PRORH / UFRGS Organização: Assessor Cherllen Sady Sardenberg Araújo Bolsistas: -2008- Loiva Inês Hert -2008- Artur Bezzi Günther -2009-…