Projeto Mestrado Lingua Portuguesa

magistério Experiência de Ensino Locais de trabalho Carga horária Disciplinas lecionadas Tempo de trabalho no Colégio Tempo de magistério no EJA Chegada e início do trabalho no Colégio Aproximações e distâncias entre o ensino regular e o supletivo Projeto Político Pedagógico do Colégio Ambiente escolar Diretrizes Curriculares Nacionais de EJA Reorientações Curriculares de EJA Motivações dos(as) alunos(as) Caracterização dos(as) alunos(as) 102 PUC-Rio - Certificação Digital Nº…

VISTA BOA VISTA/RR 2011 ELIANE DE ALMEIDA SANTOS CASTRO EVERTON JOSÉ GOMES DOS SANTOS O PROCESSO CANALIZAÇÃO DOS IGARAPÉS DE BOA VISTA BOA VISTA-RR 2011 1. TÍTULO: O PROCESSO CANALIZAÇÃO DOS IGARAPÉS DE BOA VISTA 2. Período do Projeto O Projeto será realizado a partir de março de 2011 até dezembro de 2011. 2. Contextualização do Problema e Justificativa A Educação Ambiental inclui processos através dos quais o indivíduo e a sociedade constroem valores sociais,…

EDITAL UESC Nº 157 ABERTURA DE INSCRIÇÕES SELEÇÃO DE CANDIDATOS PARA A TURMA DE 2010-2012 DO CURSO DE MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE A Reitora em exercício da Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC, no uso das suas atribuições, torna público que se encontram abertas às inscrições para a seleção de candidatos para o Curso de Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, do PRODEMA - Programa Regional de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio…

QUADROS, Ronice Müller. Estudos de línguas de sinais: uma entrevista com Ronice Müller de Quadros. ReVEL, vol. 10, n. 19, 2012 [www.revel.inf.br]. ESTUDOS DE LÍNGUAS DE SINAIS – UMA ENTREVISTA COM RONICE MÜLLER DE QUADROS Ronice Müller de Quadros1 Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC ReVEL – Este número da ReVEL foi proposto a fim de contribuir com os estudos sobre as línguas de sinais com a ênfase nos estudos linguísticos. A seu ver, qual seria o estado da arte dos…

por direito desde a Constituição Federal de 1988. Portanto é necessário que o processo de aprendizagem seja feito através da utilização das línguas maternas, valorizando suas culturas e/ou modos de viver. Para que essa educação seja efetivada, a legislação garante a criação de escolas indígenas específicas e diferenciadas, com elaboração de currículos e projetos específicos, com materiais didáticos próprios e professores indígenas com formação específica. Este trabalho teve como objetivo…

segunda língua. 1ª ed. São Paulo: IST, 2012. O desenvolvimento de políticas linguísticas exerce grande influencia na preservação das línguas e modifica as relações dos usuários de uma língua em uma sociedade com outra língua majoritária. O inicio da planificação linguística da língua brasileira de sinais (Libras) marcou de forma positiva a comunidade surda brasileira. Entretanto,trouxe questões importantes a serem discutidas, como por exemplo.o ensino de português como segunda língua…

Brasil: a construção da norma culta e as práticas de ensino.Palestra proferida no 1º Seminário de Língua Portuguesa. Brasília em 29 de agosto de 2012. Carlos Alberto Faraco, linquista e titular de língua portuguesa da Universidade Federal do Paraná da qual foi reitor durante os anos de 1990-1994. Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1972), mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (1978) e doutorado em…

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM RELAÇÕES EDITAL SELEÇÃO AO CURSO DE MESTRADO EM RELAÇÕES ETNICORRACIAIS- 2012.3 O Diretor-Geral do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ, de acordo com o Regulamento do Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais (PPRER) http://dippg.cefet-rj.br/, comunica a abertura do processo seletivo para o Curso de Mestrado em Relações Etnicorraciais com vistas ao ingresso no ano letivo de 2012, …

Entreletras Revista do Curso de Mestrado em Ensino de Língua e Literatura da UFT – nº 3 – 2011-2 ISSN 2179-3948 LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: o ensino de literatura no meio universitário LITERARY LITERACY AND TEACHER EDUCATION: the literature teaching in the university context Larissa Cristina Viana Lopes* Maria Edileuza da Costa** Maria Lúcia Pessoa Sampaio*** Resumo Este artigo tem o intuito de analisar as ementas das disciplinas voltadas para literatura,…

RESUMO: pretende-se, com este projeto, incentivar e orientar pesquisas em sala de aula nas escolas da Microrregião Cametá a partir dos atuais estudos sobre gêneros discursivos (v. Gomes-Santos, 2006) e letramentos escolares (v. Campos, 2003). A priori, tem-se como propósito a geração de conhecimentos sobre o contexto escolar, além da contribuição no processo ensino-aprendizagem de língua materna e formação de professores para a construção de um ensino menos estigmatizante e voltado para…