Projeto Mestrado Lingua Portuguesa

DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS MESTRADO ACADÊMICO EM LETRAS REGIANE DA SILVA SOUZA VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NA ESCOLA: SINÔNIMO DE PRECONCEITO, MAS VISÃO DE FERRAMENTA DE ESTUDO. PORTO VELHO-RO 2014 REGIANE DA SILVA SOUZA VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NA ESCOLA: SINÔNIMO DE PRECONCEITO, MAS VISÃO DE FERRAMENTA DE ESTUDO. Projeto apresentado como requisito…

LIEML (Licenciatura Integrada em Educação Ciências, Matemática e Linguagens), turma 2012-noturno, da Universidade Federal do Pará(UFPA)’, Kelly Marigliani, mostra a importância das diferentes propostas de avaliação de ensino/aprendizagem de Português Língua Materna. Por: Joelma Torres e Ylka Valente Entrevista concedida em…

Introdução: O presente projeto visa abordar a interação do aluno com deficiência e/ ou necessidades especiais nas aulas de língua portuguesa, não somente através da inclusão escolar, como também a interação e integração deste aluno com o meio em que ele se encontra, na relação com os demais alunos, na relação para com o professor e principalmente no aprendizado deste aluno nas aulas de língua portuguesa. Área de Concentração: O presente projeto tem como área de concentração a…

estágio pedagógico no Liceu Normal D. João III, Coimbra, aonde veio a desempenhar as funções de orientadora pedagógica nos estágios de formação inicial de professores. Após sete anos de lecionou no ensino secundário, foi convidada a integrar o projeto de lançamentos dos cursos de formação de professores na Universidade de Aveiro e teve um papel de relevo na concepção do Centro Integrado de Formação de Professores da mesma Universidade, a cuja Comissão de Gestão veio a presidir entre…

seguidores da tradição filológica portuguesa que norteava o ensino de línguas numa perspectiva histórica e normativa. A nova disciplina dava ênfase à descrição científica das línguas, numa perspectiva sincrônica. A medida suscitou polêmica e sérios problemas para os diretores dos cursos de Letras: não havia professores preparados para ministrar lingüística nos 83 cursos. Havia dois doutores e meia dúzia de pós-graduados no exterior, na área de ensino de línguas estrangeiras... No…

objetivos e área de atuação. DADOS PESSOAIS Nome completo, endereço residencial, contato (telefone e e-mail) DADOS DE FORMAÇÃO TÉCNICA OU ACADÊMICA Listar, por ordem de datas, cursos técnicos e acadêmicos, obedecendo sequência: graduação, pós, mestrado, doutorado, etc. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL CURSOS Em ordem cronológica Indicar os cursos e a carga horária. PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSOS E SEMINÁRIOS Se houver, indicar o tipo da participação: pôster, ouvinte, comunicação oral etc. …

1961, a linguística foi implantada no currículo de Letras por uma resolução do Conselho Federal de Educação, tendo como objetivo a ênfase à descrição científica das línguas, numa perspectiva sincrônica. Até então, o que existia eram os 83 cursos de Letras, seguidores da tradição filológica portuguesa que norteava o ensino de línguas numa perspectiva histórica e normativa. A nova disciplina trouxe consigo polêmica e sérios problemas para os diretores dos cursos de Letras. A falta de…

níveis de formação, o Mestrado e o Doutorado, sendo que o grau de mestre não constitui requisito necessário à obtenção do grau de doutor. O Mestrado tem duração máxima de 30 meses e o de Doutorado, para portadores de diploma de Mestrado em Oceanografia Biológica ou áreas afins, de 48 meses. São consideradas áreas afins os programas de Mestrado em Biologia, Ecologia, Botânica, Zoologia, Gestão Ambiental, Engenharia Ambiental e Limnologia, desde que a dissertação de mestrado do…

Fone:82-8881-7807/9664-9715 Endereço eletrônico e-mail alternativo : neiltonnell@hotmail.com ______________________________________________________________________________________ Formação acadêmica/titulação 2008 - 2011 Mestrado Profissionalizante em Letras e Lingüística. Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Maceio, Brasil Título: O PROCESSO DE ORALIZAÇÃO DE UM TEXTO ESCRITO, Ano de obtenção: 2011 Orientador:…

O curso de Engenharia Nuclear é um curso de pós-graduação “strictu sensu”, nível mestrado, da área de conhecimento das Engenharias. Tem por objetivo formar engenheiros nucleares, para atender às necessidades do Exército Brasileiro e do País, com sólida base teórico-prática e formação profissional polivalente, capacitados para atuar crítica e criativamente na área nuclear, capacitando-os para a alta competitividade do mercado de trabalho, conscientizando-os para a importância da educação…