Projeto Meio Ambiente Para Eja

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) PORTO VELHO - RO 2010 LUCILENE GOMES DE LEMOS CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NAS UNIDADES DO SESC LER/RO (2010) Monografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação, da Fundação…

pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e,…

as proposições curriculares da EJA. A história do Brasil foi marcada por diversos programas dos governos sem um verdadeiro comprometimento com a educação de jovens e adultos, só nos últimos anos que está sendo valorizada essa modalidade de ensino que visa resgatar essa dívida social e dar oportunidade de estudos às pessoas que não tiveram acesso ou continuidade ao ensino na idade própria, assim como, prepará-las para a vida onde possa conviver em seu meio social de uma forma…

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Escola de Educação Curso de Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj MÓDULO 1 – 2014- 2 DISCIPLINA: Estágio curricular supervisionado 2 - EJA Coordenação: Profª Priscila Ribeiro Gomes Nome: Cristiane de Brito Bessa Matrícula:12216080122 Email: cbbessa1@hotmail.com Polo: Santa Maria Madalena Cidade em que reside: Conceição de Macabu RELATÓRIO I –…

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO IMPLANTAÇÃO DO EJA (EDUÇAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS) EM UMA EMPRESA NO RAMO DE CONSTRUÇÃO CIVIL NA CIDADE DE CASCAVEL - PR PATRÍCIA MARIA RECKZIEGEL DA ROCHA CASCAVEL 2013 1 PATRÍCIA MARIA RECKZIEGEL DA ROCHA IMPLANTAÇÃO DO EJA (EDUÇAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS) EM UMA EMPRESA NO RAMO DE CONSTRUÇÃO CIVIL NA CIDADE DE CASCAVEL - PR Projeto de Pesquisa, Curso de Administração, do Centro de Ciências…

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALFREDO NASSER PROJETO EDUCATIVO PEDAGÓGICO – EJA Proposta Pedagógica e Curricular para a Educação de Jovens e Adultos Anicuns 2013 ÍNDICE INTRODUÇÃO 3 O PROJETO PEDAGÓGICO: DESCRIÇÃO E ELABORAÇÃO 5 Componentes do Projeto Educativo – Proposta Pedagógica Curricular 6 Levantamento Diagnóstico: Perfil de cada turma da unidade escolar 7 OBJETIVOS DO…

Experiência com EJA Os(as) Alunos(as) de EJA: Aspectos assinalados                  Formação acadêmica Formação continuada Tempo de magistério Experiência de Ensino Locais de trabalho Carga horária Disciplinas lecionadas Tempo de trabalho no Colégio Tempo de magistério no EJA Chegada e início do trabalho no Colégio Aproximações e distâncias entre o ensino regular e o supletivo Projeto Político Pedagógico do Colégio Ambiente escolar Diretrizes Curriculares Nacionais de…

descrição das observações e coparticipações das experiências vivenciadas no período inicial do estágio IV, contendo 20h observação e coparticipação, encontram-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo. Dentro deste pressuposto, procurou-se conviver e observar uma forma de direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem e sua…

UNINTER PEDAGOGIA ANDRÉA MATTOS CAVALCANTE RU 1015406 TURMA- 2014.02 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE I Sumário INTRODUÇÃO 4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E ALUNOS DO EJA 5 2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 3. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVADOS 8 4. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAISQUE ATUAM NO CMEJA 9 4.1 DESCRIÇÕES DAS ATIVIDADES DOS EDUCADORES 9 4.2 DESCRIÇÕES E ANALISE REFLEXIVA DAS…

Projeto MOVA Brasil O Projeto Inspirado no Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA), criado pelo educador Paulo Freire, o projeto MOVA-Brasil é desenvolvido pelo Instituto Paulo Freire (IPF) em parceria com a Petrobras e a Federação Única dos Petroleiros (FUP). O MOVA-Brasil tem como finalidade promover a dignidade humana por meio de um curso de alfabetização que melhore as condições de participação cidadã, de trabalho e geração de renda. Isso garante aos educandos, educandas e