Projeto Meio Ambiente Para Educação Pre Escola

Para oferecer subsídios pedagógicos para a reflexão e orientação na concepção de currículos, foram criados os Referenciais Curriculares Nacionais. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil Os três volumes ( Volume I / Volume II / Volume III ) dessa publicação podem contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação de práticas educativas, além da construção de propostas pedagógicas que respondam às necessidades das crianças e de seus familiares. Referencial…

RAYLENE NASCIMENTO SANTOS COLOCANDO O LIXO NO LUGAR CERTO: APLICAÇÃO DE OFICINA DE RECICLAGEM DE LIXO COMO ATIVIDADE PRÁTICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE ARACAJU/ SE São Cristóvão – SE 2005 RAYLENE NASCIMENTO SANTOS COLOCANDO O LIXO NO LUGAR CERTO: APLICAÇÃO DE OFICINA DE RECICLAGEM DE LIXO COMO ATIVIDADE PRÁTICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE ARACAJU/ SE Monografia apresentada à disciplina Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia II, como requisito de conclusão

Guerra Mundial, uma cidade de escombros e junto dela, a necessidade de reconstruir suas vidas. Uma parcela dos cidadãos decidiu então que a melhor forma de reconstruir o tecido social, cultural e político da comunidade seria o caminho de construir uma escola com as próprias mãos. Da necessidade do cuidado dos pequenos, vislumbrou-se o cuidado da cidade inteira. O detrito dos tempos idos virou matéria prima para a construção do novo. Com a venda de metais velhos, restos de bombas e…

O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PROPÕEM AS NOVAS DIRETRIZES NACIONAIS? Zilma de Moraes Ramos de Oliveira zilmaoliveira@uol.com.br 1. APRESENTAÇÃO Uma coisa é certa: a Educação Infantil está em grande movimentação: ao lado da expansão de matrículas, embora ainda em número insuficiente para o alcance das metas do Plano Nacional de Educação de 2001, tem havido significativa mudança na forma como hoje se compreende a função social e política desse nível de ensino e a…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico: RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I cidade 2012/3 Acadêmico: nome RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICA: FABIANA INDALECIO POMPEU RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRÍCULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I CAMPO GRANDE – MS 2010/04 FABIANA INDALECIO POMPEU RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRÍCULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do…

Nome do(a) aluno(a): Vandaique Medina Prates Instituição de Ensino/Local do Estágio: Escola Municipal Pedra Verde Município: Itaobim Estado: MG Nível/Ano/Turma de Estágio e Faixa Etária dos Alunos: Educação Infantil (Pré-escola) e o Ensino Fundamental (Ciclo da Alfabetização e Ciclo Complementar). DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 1.1 Nome da Instituição: Escola Municipal Pedra Verde 1.2 Título do Trabalho: Estágio Curricular II…

VIDA Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, apresentado como um dos pré-requisitos para aprovação do 1º Semestre, no Curso de Gestão da Tecnologia da Informação. Orientadora: Prof.ª Daniele Aparecida Cicillini Pimenta RIBEIRÃO PRETO 2011 DENISE RODRIGUES JOSÉ LEONARDO CASANOVA FERREIRA JOSELAINE VILAS BOAS MARCELO DONDA BELTRAN WESLANE SARAIVA FREITAS SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS: Jogo da Vida Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, apresentado como um…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BIGUAÇU JOSÉ EDUARDO DE ANDRADE EDUARDO BONETI PRÉ PROJETO Biguaçu 2012.1 JOSÉ EDUARDO DE ANDRADE EDUARDO BONETI PRÉ PROJETO Trabalho realizado para a obtenção de avaliação para a Disciplina de Prática Docente: Projetos Integrados – Universidade do Vale do Itajaí – Centro de Ciências da Saúde - Curso de Licenciatura em…

....................... 4 Historicidade da Educação Infantil de acordo com as Diretrizes Curriculares 5 Pressupostos da Educação Infantil 6 Desenvolvimento do Estagio 7 Pensando e avaliando no decorrer do estágio 11 História da escola de Educação Infantil como local do estágio 11 Conhecendo a Concepção Pedagógica da UMEI Nazaré de Oliveira 12 Justificativa da proposta de intervenção na escola 13 Avaliando no decorrer do Projeto 13 Considerações Finais....................