Projeto Meio Ambiente Crianças De 3 Anos

“PRÁTICA DE ENSINO-ESTÁGIO SUPERVISIONADO I- EDUCAÇÃO INFANTIL ” Projeto de Intervenção TEMA: Projeto Animais Vila velha ES 2012 PRATICA DE ENSINO-ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL” Projeto de Intervenção TEMA: Projeto Animais Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da - Faculdade Novo Milênio, para a disciplina Estágio Supervisionado I Vila velha ES 2012 SUMÁRIO

creches e pré-escolas no Brasil. Na parte “Algumas considerações sobre creches e pré-escolas”, é apresentado um breve histórico sobre as creches e pré-escolas. Reforça-se a idéia da necessidade de integração entre educar/cuidar. Na parte denominada A criança, comenta-se sobre as diferentes concepções de infância. Outra parte é sobre “Educar”, que significa “propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o…

creches e pré-escolas no Brasil. Na parte “Algumas considerações sobre creches e pré-escolas”, é apresentado um breve histórico sobre as creches e pré-escolas. Reforça-se a ideia da necessidade de integração entre educar/cuidar. Na parte denominada A criança, comenta-se sobre as diferentes concepções de infância. Outra parte é sobre “Educar”, que significa “propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6º SEMESTRE – TURMA A PROJETO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARTICIPANTES: ORIENTADOR Jundiaí, 23 de Novembro de 2012. PROJETO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL Projeto de Educação Ambiental da disciplina de Contabilidade Pública. Prof. Marcelo Azevedo Jundiaí, 23 de Novembro de 2012. “O homem é parte da

04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina Observada................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 09 4.3 Referencial Teórico 12 4.4 Planos de Aula da Intervenção 13 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 19 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................20 MOSTRA DE ESTÁGIO 21 REFERÊNCIAS 22 1 INTRODUÇÃO Nesta época do…

PROJETO RECICLAGEM REUTILIZAR BRINCANDO Eixo temático: Reciclagem Título: Reutilizar Brincando brangência geográfica do Projeto: CEI – 45 “Diva Ferreira Cordeiro” Parque das Laranjeiras – Sorocaba/SP. Público Alvo: Alunos dos Primeiros Anos, funcionários, professores e comunidade local. Previsão de execução: 9 MESES Apresentação do Projeto Projeto denominado “Reutilizar Brincando”, tem como objetivo conscientizar a criança e sua família no processo…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................08 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 09 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 1 PROJETO POLÍTICO- PEDAGÓGICO A proposta pedagógica da GENTE MIÚDA EDUCAÇÃO INFANTIL, leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN e as Deliberações E/CME nº 03/2000, nº 06/2001 e nº 15/2007, todas do Conselho Municipal de Educação do Município do Rio de Janeiro. Reconhecendo a importância…

O Ambiente Escolar Educando para a prática da Cidadania Ambiental. Área de conhecimento: Ciências naturais. Áreas envolvidas: ciências naturais e sociais. Duração: 3 semanas Público alvo: 1º ano do ensino fundamental 1. PROBLEMATIZAÇÃO A produção e a difusão de conhecimentos são pilares básicos da escola, é por meio da educação que se formam cidadãos conscientes de seu papel na sociedade. A Educação Ambiental nas Séries Iniciais, tema do projeto, voltado para produção e…

psicologia da criança. Seu interesse pela educação o ajudou a compreender a psicologia e a Pedagogia como ciências complementares sem que se priorizasse uma ou outra área. Para ele, o desenvolvimento infantil fazia parte de um contexto que as relações interpessoais, históricas e culturais eram privilegiadas. Henri Wallon define o ser humano como uma pessoa geneticamente social, Wallon procurou compreender o desenvolvimento infantil por meio das relações estabelecidas entre a…