Projeto Maternal Ii

TEMA: Dia do índio TURMA: Maternal II AREA DE CONHECIMENTO: Linguagem Oral/Musical/Natureza e Sociedade. JUSTIFICATIVA: O tema em destaque “O índio”, visa promover o desenvolvimento de uma consciência crítica nos alunos, sabedores da sua atuação como sujeitos e objetos da História. A proposta do projeto é difundir danças e brincadeiras tradicionais do povo indígena, apresentando, além da riqueza cultural, a tradição da tribo presente na música. Desta forma, o papel…

premissas indicadas pela UNESCO: Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser. Dessa forma, nossos alunos têm a possibilidade de se perceberem como responsáveis pela construção e transformação da realidade, através de projetos desenvolvidos ao longo do ano, onde o seu tempo de vida é respeitado, assim como suas habilidades e competências são estimuladas. Educação Infantil: Nossa educação infantil atende crianças a partir de 1 ano e está pautado na…

–RA424920 Roseira - SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................................03 PROJETO................................................................................................................................04 VIVENCIADO COTIDIANO ESCOLAR.....................................................................06 CONCLUSÃO.....

trabalhar Educação Ambiental através de projetos. É neste intuito que em acordo com os professores e por sugestão da Direção, trabalharão de 28/05/2012 a 06/06/2012 três Projetos relacionados à Educação Ambiental, são eles: • Projeto: Mãe Natureza – Turma do Jardim I; • Projeto: Água preservar para viver – Turma do Jardim II; • Projeto: Lugar de lixo é no Lixo – Turma do Jardim III. Salientamos ainda que a Turma do Maternal II, também…

a importância de cada profissional, dos projetos, dos planejamentos, entre outras práticas que são indispensáveis ao bom funcionamento da unidade. Por se tratar de uma escola, onde atende desde a educação infantil ao ensino médio, foi possível relacionar a prática do estágio às disciplinas de Ensino de Natureza e Sociedade: Objetivos e orientações didáticas, Ensino de Matemática Na Educação Infantil e Ensino de Artes e de Música. Ao observar os projetos e rotina escolar da área de…

PEDAGOGIA PLENA AYANN MICHELLE DA SILVA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO INFANTIL TRIUNFO- PE 2014 AYANN MICHELLE DA SILVA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório referente à conclusão do estágio supervisionado II em Educação Infantil do Curso de Pedagogia Plena oferecido pela Faculdade – Instituto de Formação e…

PROJETO FESTA DO SACI Justificativa O folclore nos dias de hoje nos remete especialmente ao mundo da literatura. Foi assim que se tornou possível registrar nossas lendas brasileiras, já que lindas historias foram contadas e recontadas durante tantos anos. Por isso é papel da escola através desses contos mostrar para as crianças o quanto especial é o contato com a literatura, para que no futuro elas se tornem sujeitos leitores e que possam adquirir esse prazeroso hábito e dessa forma tenham

REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande parte dos fundamentos que aprendemos ao longo dos

REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande parte dos fundamentos que aprendemos ao longo dos

pedagógico, a missão da escola as questões curriculares e metodologias, as concepções, a articulação, o tipo de gestão adotada, o perfil de aluno e do professor e outros pressupostos que definem a dinâmica escolar. Com base na avaliação do projeto, a escola percebe onde deve agir com mais intensidade e organiza certas ações, ou seja, a avaliação é o ponto de partida e o de chegada. O processo avaliativo deve servir para a tomada de decisão, melhoria educacional e organização na…