Projeto Leitura Series Iniciais

LOURDES-BAHIA ALUNAS: DÉBORA RUBEM DE SOUSA CLARENITA LOPES RODRIGUES ORIENTADORA: FRANCISCA CÉLIA NUNES DÉBORA RUBEM DE SOUSA CLARENITA LOPES RODRIGUES ALFABETIZAÇÃO EM CAMPO ALEGRE DE LOURDES-BA Projeto de Pesquisa referente à disciplina de Metodologia do Trabalho Científico do curso de Letras-Português da Universidade Federal do Piauí (UFPI) sob a supervisão da Professora Francisca Célia Nunes. CAMPO ALEGRE DE LOURDES –…

PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA 1-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1-TITULO DO PROJETO: VIAJANDO COM A LEITURA 1.2 – ORGÃO PROMOTOR: E. M. de Ens. Fundamental Roque Gonzales 1.3- ABRANGÊNCIA: Alunos das Series Iniciais e Finais , professores, funcionários, equipe diretiva da Escola Municipal de Ensino Fundamental Roque Gonzales do Município de Vitória das Missões, Rio Grande do Sul. 1.4- PERIODO: Ano Letivo de 2013. 1.5- COORDENAÇÃO: Professora Marilete Viecili Busatto. 1.6 – RESPONSÁVEIS…

Área em que o projeto será aplicado: ( ) Direito (x) Educacional ( ) empresarial ( ) Saúde ( ) Engenharia 1.2- Título do Projeto: Crianças com dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita nas séries iniciais. 1.3- Nome do idealizador: Sônia Pereira Souza 2- SITUAÇÃO GERADORA E JUSTIFICATIVA O interesse pelo tema, devido a vários questionamentos, dos docentes como melhorar e prevenir o fracasso escolar. Uma das maiores dificuldades das séries iniciais…

eixo central para a ampliação da oralidade desde a Educação Infantil às séries Iniciais do Ensino Fundamental, resultando em alunos/cidadãos participativos. Desta maneira a literatura infantil assim como o teatro revelados a partir das histórias infantis pode estimular o exercício da leitura, escrita e oralidade contribuindo de forma a oportunizar a inserção social do cidadão desde a Educação Infantil e as séries Iniciais do Ensino Fundamental? 3 JUSTIFICATIVA As crianças em fase…

Aparecida Leite de Meira Leme, Andrea Cristina Santos da Silva, Marilda Elizete Gomes Vieira, Sheila Maria da Silva. PROJETO SABER: A Prática reflexiva no Ensino da leitura e produção textual nas séries do Ensino Fundamental. APRESENTAÇÃO: 1. Título do Projeto: PROJETO SABER: A Prática reflexiva no Ensino da leitura e produção textual nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2. Apresentação: Situação-problema: Escola urbana Em uma…

O ensino de ciências na formação do Pedagogo A formação inicial do professor no ensino de ciências naturais, deve ser de produção cientifica e de projetos inovadores na aprendizagem como um processo, fornecendo todas as condições necessárias à evolução do aluno. A matéria deve ser compreendida e usada de forma didática principalmente nas series iniciais. É notória a presença de professores sem nenhum curso universitário e aqueles que o possuem, como no caso

nos Anos Iniciais, e vem apresentar os trabalhos desenvolvidos no mesmo, visando cumprir a carga horária exigida pelo 5° semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa-EAD e tem como objetivo mostrar a importância do Estagio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na complementação do curso de pedagogia. O estágio foi realizado no período de 26/04/2011 à 15/06/2011, no Grupo Escolar Dr. Djalma Bessa, situado à Rua Manso Cabral, n° 92, na turma 4ª B série…

METODOLOGIA DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E MATEMATICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BEATRIZ OLEGARIO DE SOUZA ROSANGELA MARIA DE SOUSA MIRANDA ESTRATEGIAS DE LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR. CACOAL- RO 2008 BEATRIZ OLEGARIO DE SOUZA ROSANGELA MARIA DE SOUSA MIRANDA ESTRATEGIAS DE LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto apresentado a Unesc União das…

PROJETO DE INTERVENÇÃO: DE OLHO NA LEITURA E NA ESCRITA VITORIA 2012 [pic] Projeto de intervenção apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III, do Curso de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação da profª. Esp. Claudia Nascimento da Silva Cunha, como requisito parcial para conclusão e obtenção do título. VITORIA 2012

APARECIDA FELETTI FELETTI KÊNIA MARTINS DOS SANTOS LUCIANA APARECIDA FARIA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS 1. APRESENTAÇÂO A leitura e a escrita deve fazer parte da vida da criança desde bebê para que ela desenvolva o gosto pela leitura desde cedo. Os pais devem ser os responsáveis por essa leitura. Ao chegar à escola, os professores é que serão os novos responsáveis em desenvolver o gosto pela leitura transformando em um ato prazeroso. Ela é um instrumento valioso para a…