Projeto Integrador Pedagogia

Vila Velha 2014 Elisabeth Flor Boechat Elizabeth Ramenghi de Oliveira Gisele de Souza Ingrid Oliveira Victorino Kamila Moraes Sperandio INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Trabalho apresentado à disciplina Projeto Integrador I do curso de Pedagogia – Faculdade Novo Milênio, Vila Velha, como requisito para avaliação. Vila Velha 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Trata - se de uma pesquisa que busca investigar

Documento Conceitual Dados Identificadores: Curso Pedagogia Disciplina Projeto Integrador Período Letivo Semestre / 2014 – noite Nome: RA: e-mail Título: A docência e suas implicações Tema: A docência e o processo de alfabetização na educação infantil (4-5 anos) Objetivo: Analisar a didática do professor no processo ensino-aprendizagem, no dia a dia em sala de aula e qual é a relação professor/aluno? Na concepção da didática, os conteúdos escolares e o desenvolvimento mental…

educativo. Sua função é planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar tarefas próprias do setor da educação como a docência do ensino infantil e fundamental, coordenação pedagógica, orientação educacional e gestão e, ainda, acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas em ambientes não escolares como empresas, ONGs, sindicatos, movimentos sociais, hospitais e outros. A área de estudo e pesquisa do pedagogo são as ciências da Educação com ênfase na…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA concepções docentes sobre a importância do planejamento na educação infantil Rui Barbosa-BA 2010 concepções docentes sobre a importância do planejamento na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA – UNIVERSO CURSO DE PEDAGOGIA – SEMINÁRIO INTEGRADOR III KÁTIA DUARTE ABREU VALADARES AS MÍDIAS COMO FERRAMENTAS EDUCACIONAIS POMPÉU – MG 2012 KATIA DUARTE ABREU VALADARES AS MÍDIAS COMO FERRAMENTAS EDUCACIONAIS Trabalho apresentado a disciplina Seminário Integrador III, do Curso de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO, como requisito parcial para aprovação na disciplina. POMPÉU – MG 2012 SUMÁRIO…

NATHALIA BARBOSA NASCIMENTO FERNANDES PROJETO INTEGRADOR III BANCO MUNDIAL CEILÂNDIA – DF 2014 ANDERSON FERREIRA DA ROCHA BRUNO VITOR VIEIRA MARTINS HERBERT DA SILVA CORTES LUIZ FERNANDO DA SILVA NATHALIA BARBOSA NASCIMENTO FERNANDES PROJETO INTEGRADOR III BANCO MUNDIAL Projeto Integrador-III apresentado à Banca Examinadora do Centro Universitário

organização, interpretação de dados e informações representadas de diferentes formas, bem como a aquisição de uma visão crítica quanto ao erro, tomada de decisões e muitas outras situações que legitimam o cidadão. Cabe, aqui, destacar a importância do projeto no sentido de promover mudanças de atitudes em prol do bem estar de todos na escola, bem como utilizar ações que envolvam a comunidade escolar e a família dos alunos. Quando o indivíduo não desenvolve tais habilidades passa a ser…

condições de descer aos detalhes e, nos detalhes, descobrir o todo, numa perspectiva hologramática. “Há um tronco comum, indistinto entre conhecimento, cultura e sociedade” (MORIN,1991,p.18). É nessa perspectiva que queremos desenvolver os eixos integradores da Pesquisa e Prática em Educação. Um conhecimento que se construa a partir da realidade geo-sócio-histórico-cultural e, por uma metodologia de pesquisa crítica e rigorosa, alcance a compreensão mais ampla e pluridimensional da…

na dança, na mecânica, na música e/ou no esporte. Podemos tomar como exemplo Agatha Christie e W.B. Yeats, que tinham dificuldades de aprendizagem, e ninguém duvida de que apresentavam considerável talento. Estes pontos podem ajudar muito no projeto das adaptações educativas (Siegel, 1999). Não é aceitável a concepção de dificuldades de aprendizagem como uma espécie de “via final comum”, como se estabelecia no Diseño Curricular Básico (DCB), ao entender que, independentemente de qual seja

[pic] Disciplina: Pressupostos teóricos do ensino médio. Profª: Roberta Negrão de Araujo. Curso: Pedagogia Série: 4° Turma: A Data: 27/04/2012 Alnª: Lucimar Francisca Barbosa. Possibilidades e desafios na organização do currículo integrado, publicado em são Paulo pela editora Cortez no ano de 2005 contendo vinte e duas páginas incluindo referências. RAMOS, Marise. Possibilidades e desafios na organização do currículo integrado. In: FRIGOTTO, Gaudêncio; CIAVATTA,…