Projeto integrador pedagogia

parte dos integrantes do grupo, durante o curso de magistério. Na época começou a surgir perguntas e o interesse por metodologias diferenciadas, para a nossa futura aplicação em sala de aula. Terminando o curso profissionalizante, tivemos a oportunidade de ingressar no curso de graduação na Faculdade Bagozzi e continuar esse processo de pesquisa. Com base no tema e as aulas que presenciamos durante este período, impulsionamo-nos a pesquisar e desenvolver o projeto integrador a partir de ambientes diferenciados como prática pedagógica no ensino da arte na pré-escola. Esse tema surgiu como propulsor de nosso projeto, pois percebemos como a arte torna os profissionais mais sensitivos em relação a diversas situações. Em se tratando de educação infantil e pré-escola, é essencial que os profissionais saibam como se aproximar das crianças para criarem vínculos. Há também a necessidade de que o profissional tenha a visão de um ambiente diferenciado como auxiliador de seu trabalho. Por esses motivos o desenvolvimento deste projeto visa ampliar nosso conhecimento sobre a relação entre o ambiente e a arte, para que possamos aplica-los em nossa vida profissional. 4-Objetivo geral Demonstrar os ambientes diferenciados como práticas pedagógicas que podem influenciar no processo de aprendizagem do ensino da arte na pré-escola. 4.1-Objetivos específicos * Definir e investigar o conceito de espaço e ambiente relacionando com diferentes teorias como prática pedagógica na…

CONTEXTO ESCOLAR: Escola Classe 55 Ceilândia. Ceilândia-DF 2013 CONTEXTO ESCOLAR: Escola Classe 55 Ceilândia Projeto Integrador I com o objetivo de elaborar um Contexto Escolar ao curso de Pedagogia com habilitação em Licenciatura do Instituto de Educação Superior de Brasília como requisito parcial para a obtenção da 1º nota. Orientador: Prof. Roger Rocha. Ceilândia-DF 2013 CONTEXTO ESCOLAR: Escola Classe 55 Ceilândia. Diagnóstico…

PED (Projeto) Proj Int I LET (An.. Bibli) Proj Int II LET (Projeto) Proj Int I ADM (Proj Par) Proj Int II ADM (PN Parc) Proj Int I CC (Proj Par) Proj Int II CC (PN Parc) 21 22 23 Relatório Parcial Prointer (G1) Import. TI Nota 1º B Relatório Parcial Prointer (G2) Import. TI Nota 1º B Relatório Parcial Prointer (G3) Encerramento SIAE Notas 1º B Relatório Parcial Prointer (G5) 26 27 28 Relatório Parcial Prointer (G4) Gestão Hospitalar II (Relatório Parcial) Encerramento SIAE…

DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FORMAÇÃO E PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR A disciplina “Formação e profissionalidade do professor” proporcionou durante um período de 60 h, que importantes questões a cerca do processo de formação e por seguinte a carreira docente, fossem discutidas. Além da compreensão sobre a identidade do profissional pedagogo, questões históricas, teóricas, políticas e sociais estiveram em todo o desenvolvimento do módulo. No…

FACULDADES OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR – PARTE 1 SÍNTESE DO LIVRO: PEDAGOGIA DO OPRIMIDO – PAULO FREIRE CURITIBA 2013 FLAVIA PALMIERI DE OLIVEIRA PROJETO INTEGRADOR PARTE 1 SÍNTESE DO LIVRO: PEDAGOGIA DO OPRIMIDO – PAULO FREIRE Projeto Integrador apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de História da Educação, 1º período, do Curso de Licenciatura em Pedagogia das Faculdades Opet. Profª. Orientadora: Cleusa Maria …

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR 1 PARTE PEDAGOGIA DO OPRIMIDO PAULO FREIRE CURITIBA 2014 ELISELMA MARIA DOS SANTOS MATTOS PROJETO INTEGRADOR PEDAGOGIA DO OPRIMIDO- PAULO FREIRE Projeto Integrador apresentado como requisito parcial do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet, sob a orientao da Professora Cintia Cargnin Cavalheiro Ribas. CURITIBA 2014 LEITURA E ANLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO - PAULO FREIRE Capitulo I…

RESUMO DO PROJETO INTEGRADOR I – 6º SEMESTRE Prezados (as) Acadêmicos (as), Segue um breve resumo relacionado ao Projeto Integrador I, a ser realizado no 6º semestre do curso de Pedagogia. Lembro o grupo deverá contemplar todos os passos para concluir essa atividade. Participação Os grupos serão formados por até 5 acadêmicos (as), só receberá a nota o aluno que postar o trabalho. Lembre-se que a postagem é individual. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas, deverão…

FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR CURITIBA 2015SARITA BOTELHO BETIM PROJETO INTEGRADOR Síntese do livro PEDAGOGIA DO OPRIMIDO (Paulo Freire, Ed 54, Rio de Janeiro, 2013), apresentado como requisito parcial à conclusão do Projeto Integrador apresentado na disciplina de Comunicação e Linguagem, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. CURITIBA 2015 No ensaio apresentado por Paulo Freire, PEDAGOGIA DO…

UNIVERSIDADE VALE DO RIO VERDE DE TRÊS CORAÇÕES Decreto Estadual n.º 40.229, de 29/12/1998 LARISSA MANSO OLIVEIRA, LENISE A. DE OLIVEIRA DIAS, MICHELE APARECIDA PALMEIRA, NATÁLIA C. SILVA COSTA PEDAGOGIA HOSPITALAR: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO Três Corações – MG 2014 FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA TRICORDIANA DE EDUCAÇÃO Decretos Estaduais n.º 9.843/66 e n.º 16.719/74 e Parecer CEE/MG n.º 99/93 UNIVERSIDADE VALE DO RIO VERDE DE TRÊS CORAÇÕES Decreto Estadual n.º 40.229, de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DESENVOLVIMENTO DO CENTRO-OESTE CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO PORTIFÓLIO TÓPICOS INTEGRADORES II ANTONIA CRISTINA SOUZA MELO Luziânia-GO 2012 ANTONIA CRISTINA SOUZA MELO PORTIFÓLIO TÓPICOS INTEGRADORES II Portifólio apresentado ao UNIDESC como requisito parcial à menção de aprovação noa disciplina de Tópicos Integradores II, sob a orientação da professor Rodrigo Alves…