Projeto Institucional Gama Filho Psicopedagogia

Ribeiro Mesquita (Examinador Interno) Programa de Pós-Graduação em Psicologia – Universidade Federal de Alagoas Às guerreiras alagoanas, Que, com um olhar acalentador, enchem o coração de amor. Por quantas vezes vi esse penar, de ir ao tribunal, com o filho pra cuidar. Que o seu caminhar encha de vida a lei, pois vivem pra desejar. AGRADECIMENTOS À Deus pela vida, cuidado e por me permitir o exercício da Fé. À Professora Drª Heliane Leitão, minha orientadora, por aceitar tão grande…

sonoras (verbal e musical) permitem um estímulo à parte sensível do ser através do sonho e da imaginação. Diante disso, uma reflexão sobre a atual prática pedagógica musical pode ajudar a esclarecer o valor da educação musical dentro do contexto institucional. Destaca-se, portanto, a importância de estabelecermos uma relação pedagógica com crianças e jovens que propicie sua aproximação e o gosto de fazer musical. É preciso considerar as experiências, necessidades e linguagens de…

Mestrado por estarem presentes em momentos valiosos de aprendizagem e conquista; A todos os funcionários da secretaria da UNIBAN, pelo respeito, dedicação e presteza com os alunos; Aos amigos Alexandra Ferreira, Alexandre Nicolini, Alex Sandro Gama e Lariene Marques de Paula pela amizade verdadeira e sugestões nesta pesquisa; Aos amigos Diretores do G10 (Josiane Ferreira, Kátia Furtado, Marcos Zatti, Petter Maah, Fabiana Sachetti, Claudia Hudson, Mauricio Gonçalves, Jaqueline…

Edivaldo Boaventura (UFBA); Heloisa Lück (PUC/PR); Jerónimo Jorge Cavalcante Silva (UNEB); José Vieira de Sousa (AEUDF); Katia Siqueira de Freitas (UFBA); Lourdes Marcelino Machado (UNESP/Marília); Miguel Angel Garcia Bordas (UFBA); Nicolino Trompieri Filho (UFC); Nigel Brooke (GAME/UFMG); Robert Evan Verhine (UFBA); Rogério de Andrade Córdova (FE/UnB); Romualdo Portela de Oliveira (USP); Theresinha Guimarães Miranda (UFBA); Walter Esteves García (Instituto Paulo Freire). Comitê…

tecnologias acessíveis a todas as pessoas em nossa sociedade. Boa leitura! Sobre a autora Irene Carmem Picone Prestes Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Especialista em Antropologia Cultural pela UFPR. Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). Psicanalista. Psicóloga. Docente na UTP. Presidente da Comissão de Educação Inclusiva da UTP. Sumário Aula 01 DIMENSÕES DE ACESSIBILIDADE 9 PARTE 01 | CONTEXTUALIZAÇÃO DA…

conclusão. CAPÍTULO I 1. A ARTES E SUAS MANIFESTAÇÕES Ao longo do tempo, percebe-se que a existência do homem não se limita à simples obtenção dos meios que garantem a sua sobrevivência material. Visitando uma expressiva gama de civilizações, percebemos que existem importantes manifestações humanas que tentaram falar de coisas que visivelmente extrapolam a satisfação de necessidades imediatas. Em geral, se vê por de trás desses eventos uma clara tentativa…

.................................................................................................................... 31 5.1 MISSÃO DA ESCOLA ............................................................................................... 34 5.2 PROJETOS DE ENSINO APRENDIZAGEM ......................................................... 34 5.3 RECURSOS ................................................................................................................. 34 5.4 ESTUDANTES ..............

Psicologia. Orientador: Profa. Dra. Solange M. Wechsler CAMPINAS 2006 ii Ao Lucas, menininho da vovó, pedacinho de mim e paixão de minha vida que, com toda a certeza, galgará os mais altos píncaros do saber... e aos que vierem... A meus filhos Luiz Marcelo, Luiz Guilherme e Maria Letícia; à Adriana, minha norinha, e à Gabi, com o desejo e a esperança de que desfrutem o sabor da vitória, seja em que tempo for, e que, acima de tudo, à sua maneira, construam a…

especial e reduzido, *livros adequados à idade dos alunos, *merenda reforçada *formação de professores para a educação de jovens e adultos. *“Aos que tiveram menos oportunidades, devem ser oferecidos mais recursos”, *“Tenho medo de meus filhos terem ainda menos oportunidades do que eu. *a criação de material didático próprio, para pessoas com mais de 18 anos de idade que completaram o ensino fundamental e agora cursam o ensino médio integrado ao ensino profissionalizante.…

– Aproximações e diferenças. (p.81). XI. Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). XII. Didática e processos comunicacionais (em elaboração) XIII. Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) XIV. A dimensão pedagógica epistemológicas (p.113) XV. A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). XVI. Didática e ética (em elaboração) da educação física: