Dificuldadesde aprendizagem

[pic] UNIVERSIDADE GAMA FILHO POS-GRADUAÇÃO LATU SENSU CURSO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL PROJETO O USO DO LÚDICO NO AMBIENTE HOSPITALAR, COMO ESTRATÉGIA DE TRABALHO PARA A CRIANÇA APRENDER MAIS SOBRE AS DOENÇAS. COMO TRABALHAR COM O LÚDICO NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA, NO AMBIENTE HOSPITALAR. LAGARTO 2010 LINDINALVA NUNES DE OLIVEIRA MÁRCIA RODRIGUES BOMFIM MELO MARIA DIFÁTIMA JESUS NASCIMENTO RAIMUNDA RENILDES DOS SANTOS XISTO ORIENTADORA: Profª. MSc. Cassia Virginia Moreira de Alcântara Projeto elaborado por solicitação da Profª MSc. Cassia Virginia Moreira de Alcântara, da disciplina Diagnóstico Intervenção Psicopedagógica, do curso de Pós – Gradução Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Gama Filho. LAGARTO 2010 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA 2 OBJETIVOS Geral Específicos 3 METODOLOGIA 4 ANEXOS JUSTIFICATIVA A Brinquedoteca na Instituição Hospitalar oportuniza situações de socialização e desenvolvimento das habilidades dos pacientes como atenção concentração afetividade. Amenizar o enfrentamento dessa situação estressante e adversa que é a hospitalização, podendo ser realizado no próprio leito da criança ou na brinquedoteca hospitalar. Segundo MATINS ET AL (2001) apud SILVA & AGUIAR (2006), brincar é a atividade mais importante da vida da criança e é crucial para seu desenvolvimento …

capaz de contribuir para a superação dos problemas de aprendizagem. Segundo Gasparian (2001, p.1) [...] o diagnóstico psicopedagógico é de grande importância para podermos intervir com eficiência nas escolas. A intervenção psicopedagógica, por sua vez, tem por objetivo a melhoria das atividades escolares, por isso todas as sua ações devem servir de apoio e de sustentação para a escola nos diferentes níveis nos quais se encontram comprometidos.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA_FACINTER AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Estágio supervisionado clínico Aluna: Nadir Lopes da Trindade Duarte CAPELINHA MINAS GERAIS ... já podaram seus momentos, desviaram seu destino, seu sorriso de menino tantas vezes se escondem, mas…

Universidade Gama Filho Frederico Jorge Spencer Hartmann O ATUAL MODELO PEDAGÓGICO E A GLOBALIZAÇÃO SOB A ÓTICA DA PSICOPEDAGOGIA Jaboatão dos Guararapes 2010  Frederico Jorge Spencer Hartmann O ATUAL MODELO PEDAGÓGICO E A GLOBALIZAÇÃO SOB A ÓTICA DA PSICOPEDAGOGIA  Frederico Jorge Spencer Hartmann O ATUAL MODELO PEDAGÓGICO E A GLOBALIZAÇÃO SOB A ÓTICA DA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada a Universidade Gama Filho como pré-requisito para obtenção de…

Learning disabilities. Preventive work. INTRODUÇÃO A Psicopedagogia é uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, tanto o aspecto psicológico como cognitivo. Sendo assim a Psicopedagogia surgiu no Brasil no final da década de 70, com o principal objetivo, saber por que muitos não aprendiam, VISCA (1991) aponta que a psicopedagogia nasceu como uma atividade revolucionária, no qual procurava saber como o sujeito aprendia. O Psicopedagogo por sua vez, tem a função…

A INTRÍNSECA RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE NO CONTEXTO DA SALA DE AULA Abimael Esdras Carvalho de Moura Lira SÃO TOMÉ/RN 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................................................................................................. 09 2.PSICOPEDAGOGIA INSTITTUCIONAL: Fundamentos e Concepções................. 12 3. FAMÍLIA: A BASE DA AFETIVIDADE..................................................................17 4. A ESCOLA: CORRESPONSÁVEL…

FACULDADE VASCO DA GAMA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO RITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE ABREU MOREIRA 28 DE MAIO DE 2011 RITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE ABREU MOREIRA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Trabalho de Conclusão de Curso submetido como exigência…

FACULDADE KURIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA PROF. ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO O PSICOPEDAGOGO E A EDUCAÇÃO ESPECIAL ITAPIÚNA – CEARÁ MARÇO – 2011 2 FACULDADE KURIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA PROF. ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO O PSICOPEDAGOGO E A EDUCAÇÃO ESPECIAL ITAPIÚNA – CEARÁ MARÇO - 2011 3 FACULDADE KURIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA PROF. ANTÔNIO…

[pic] FACULDADE ADVENTISTA DA BAHIA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia CINTIA REBOUÇAS BORGES DE SOUZA TÂNIA MARIA SANTOS DE SOUSA AS INTERFERENCIAS DOS PAIS NAS ESCOLHAS PROFISSIONAIS DOS SEUS FILHOS: UM OLHAR PSICOPEDAGOGICO CACHOEIRA – BA 2012 CINTIA REBOUÇAS BORGES DE SOUZA TÂNIA MARIA SANTOS DE SOUSA AS INTERFERENCIAS DOS PAIS NAS ESCOLHAS PROFISSIONAIS DOS SEUS FILHOS: UM OLHAR…

NOROESTE DE MINAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM como exigência para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional . Prof.ª Orientadora:___________ URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL…