Projeto Incluir Nas Escolas Basta Querer

inclusão de portadores de necessidades especiais nas escolas regulares e na sociedade. O trabalho foi elaborado com pesquisas bibliográficas de textos legais, além de autores especialistas sobre o assunto, visitas ao setor responsável pela inclusão no município de Petrópolis e visitas periódicas ao GAAPE para observação do atendimento dado aos autistas para sua adaptação nas escolas, família e sociedade. Conclui-se com esse estudo que a parceria escola- família é um elo fundamental para…

INTRODUÇÃO 7 1 A LEITURA 9 1.1 Preparação para a leitura 10 1.2 A leitura na escola 13 1.3 O papel do professor na formação de leitores 16 2 A motivação e a importância dos recursos para despertar o interesse pela leitura 21 2.1 As fases do leitor 21 2.2 As estratégias de leitura 24 2.3 Os livros 27 2.4 A tecnologia como auxiliar no desenvolvimento da leitura 31 3 Projetos de leitura na escola 34 3.1 Atividades para promover o interesse pela leitura…

.................30 CAPÍTULO 3: A FAMÍLIA E A ESCOLA FRENTE À NECESSIDADE DA INCLUSÃO .......................................................................................................................33 3.1 Família na Escola..........................................................................................................33 3.1.1 A Importância da Família no Desenvolvimento da Criança a ser Incluída.........37 3.2 Papéis da Escola.................................................

São Bernardo do Campo 2009 Yuri Amoedo Ferreira DESIGUALDADE SOCIAL NO MUNDO DIGITAL: UM ESTUDO DO ANALFABETISMO DIGITAL ONDE A POBREZA GERA EXCLUSÃO Projeto de pesquisa apresentado para disseminação e inclusão de idéias, pensamentos publicitários para alcan- çar o público alvo de classes baixas como D e E- Monografia apresentada à Universidade Metodista de São Pau- lo como requerimento parcial para ob-

INSTITUTO POLITÉCNICO DE VIANA DO CASTELO ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS EMPRESARIAIS Marketing e Comunicação Empresarial – 3º Ano Projeto Integrado Individual 2014/2015 Valença, 10 de Outubro de 2014 Índice Introdução 9 1º Tarefa – Ideia de Negócio 10 Ideia de Negócio 10 Título do Projeto; Ideia de Négócio e Código CAE 11 Identificação das motivações que levaram à escolha da Ideia 11 Identificação do Objectivo do Negócio 11 2º Tarefa – Estudo

de crianças de uma escola pública da periferia urbana do Nordeste brasileiro. Segundo Saviani (1991, p.16), “o saber é o objeto específico do trabalho escolar”. Em se tratando da alfabetização, esse saber adquire uma especificidade ainda maior, tanto no ensinar como no aprender, exigindo que o professor domine e articule uma gama de saberes – os saberes docentes – para que possa mediar, com sucesso, tal aquisição. E, principalmente para as crianças das classes populares, a escola é o…

Profissional Joaquim Antônio Gonçalves COORDENAÇÃO DO PROJETO Superintendência Educacional Senac Minas SUPERVISÃO PEDAGÓGICA Flávia Alves de Almeida RSC – Gerência de Soluções Corporativas/Senac Minas ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Adriano Gomes Lima REVISÃO TÉCNICA WR3 EAD Consultoria EDITORAÇÃO Setor de Elaboração de Material Didático – SEMD/Senac Minas REVISÃO LINGÜÍSTICA/TRATAMENTO METODOLÓGICO Setor de Elaboração de Material Didático – SEMD/Senac Minas PROJETO GRÁFICO Cézar Alves de…

E DIVERSIDADE Leia o texto a seguir e elabore uma breve reflexão sobre a diversidade cultural presente nas escolas nos dias de hoje e as suas conseqüências. “Entre a alteridade e a identidade: o que é Mito de Narciso nos ensina”. O grande desafio da escola hoje é contribuir para formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro…

Oh! Oh! Oh! Oh! Tente! Levante sua mão sedenta E recomece a andar Não pense Que a cabeça aguenta Se você parar Não! Não! Não! Há uma voz que canta Uma voz que dança Uma voz que gira (Gira!) Bailando no ar Uh! Uh! Uh!... Queira! (Queira!) Basta ser sincero E desejar profundo Você será capaz De sacudir o mundo Vai! Tente outra vez! Humrum!... Tente! (Tente!) E não diga Que a vitória está perdida Se é de batalhas Que se vive a vida Han! Tente outra vez!... Raul Seixas…

pessoas especiais em minha vida que de uma maneira ou de outra colaboraram pra que este sonho virasse realidade. Em especial ao meu filho amado João Vitor e meus irmãos Cristiana e Iran que sempre me apoiaram quando necessário. Aos meus colegas das escolas onde trabalho pelo incentivo permanente e a toda a família PEAD. AGRADECIMENTOS Quero agradecer a todos que de uma forma ou de outra contribuíram para que eu concluísse este trabalho, dentre eles: ... a Deus por ter me dado força,…