Projeto Hiperatividade

RECIFE 2013 DAMARIS SANTANA DO NASCIMENTO DEBORA PEREIRA DA SILVA (MATRICULA 1020784) ELIELBA MARIA DE SANTANA TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Como trabalhar o TDAH na educação infantil Pré-projeto apresentado ao Curso de Pedagogia como requisito parcial ao desenvolvimento da Disciplina de Seminário temático – III, realizado no 6º período da turma “E”. ORIENTADOR (A): Lauriene de

COORDENAÇAO DE EDUCAÇÃO. PROJETO BASICO PARA TCC/PBL LIDER: Sílvia de Alencar Barroso Participantes da Equipe: 1. Amanda Oliveira 2. Elisângela Lima 3. Mayg Martins I - Título do projeto Dificuldades de aprendizagem II - Características do local de pesquisa. A escola Emef São Pedro, pertence à rede Municipal de ensino (SEMED), funciona os três turnos e

INTRODUÇÃO A presente pesquisa busca compreender como se dá o processo de ensino e aprendizagem de crianças da EMEI. Disneylândia em Altaneira – CE, com idade entre 03(três) e 04 (quatro) anos que apresentam DDAH (Distúrbios de Déficit de Atenção - Hiperatividade), verificando quais os fatores contribuem para que essas crianças não consigam desenvolver sua aprendizagem, observando a metodologia utilizada para supri-las no intuito de amenizar problemas vivenciados em sala de aula que…

funcionais e estruturais da criança, que se refletem em dificuldades na comunicação, na aprendizagem, na mobilidade, na autonomia, no relacionamento interpessoal e na participação social. Pretendemos perceber “o papel das TIC na Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção”, e de que forma o professor deve gerir a sua intervenção pedagógica, com os alunos hiperativos e levando em consideração as dificuldades que estes revelam. Concluímos que as TIC são úteis na intervenção…

A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE [TDAH] NA EDUCAÇÃO INFANTIL Felismary1 Maria do Socorro2 RESUMO Este Projeto sobre Hiperatividade mostra de maneira clara e abrangente o comportamento hiperativo de uma criança, sua trajetória desde a idade pré-escolar, perpassando pelas demais fases até se atingir a idade adulta. Relata os problemas causados e sofridos pelo hiperativo no relacionamento familiar, na escola e no…

A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Recife 2014 RENATO ESTRELA XAVIER A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) projeto apresentado à disciplina (TCC I), como requisito final à obtenção de nota da unidade, ministrada pela professora.

PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA O TÉRMINO DA DISCIPLINA: “METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA.” Profª Lucidalva Pereira Bacelar Tema Déficit de atenção (TDAH) Título “As dificuldades enfrentadas pelo portador de TDAH em sua vida estudantil e nos seus meios de convivência.” Alunas: Keyla e Gorete Faculdade Ateneu Fortaleza-ce, em 26 de Abril de 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Justificativa 3. Objetivos 3.1 Objetivos gerais 3.2 Objetivos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS DRª JOSEFINA DEMES EMYLLI ARAUJO CARREIRO TDAH( TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE) FLORIANO 2011 EMYLLI ARAUJO CARREIRO TDAH( TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE) Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Estadual do Piauí- UESPI com requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Prática e Pesquisa Educacional II, sob a orientação da Professora Espec. Aldene Guimarães Duarte Dantas.

FACULDADE SÃO BRAZ ALCIMAR GOTTSCHILD MICHELI BOZA ANÁLISE E RECONHECIMENTO DE ESTUDANTES COM PERFIL DE HIPERATIVIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COLÉGIO ESTADUAL CAMPO MAGRO CURITIBA/PR 2014 ALCIMAR GOTTSCHILD MICHELI BOZA ANÁLISE E RECONHECIMENTO DE ESTUDANTES COM PERFIL DE HIPERATIVIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COLÉGIO ESTADUAL CAMPO MAGRO Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção de título de Especialista em Educação Especial Inclusiva Orientador: CURITIBA/PR 2014

JOSE TRAJANO NEVES CARDOSO JUNIOR Hiperatividade e os impactos sócio-educativos na vida de um adolescente FAK – FACULDADE KURIOS MUCUGÊ 2011 JOSE TRAJANO NEVES CARDOSO JUNIOR Hiperatividade e os impactos sócio-educativos na vida de um adolescente Pré-projeto orientado por Janete dos Reis Dutra Soares, professora da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, do Curso de pós-graduação – Psicopedagogia Institucional. FAK – FACULDADE