Projeto Folclore

SENADOR-SÁ 2013 PROJETO FOLCLORE I. Tema Folclore II. Justificativa Promover o desenvolvimento cultural das crianças dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo, proposto pelo PROJETO FOLCLORE, e, aprimorar o nível de leitura e escrita onde nossos educandos

RELATÓRIO FOLCLORE O folclore manifestação cultural muito rica e importante e que em todo país acrescenta grande valor e conteúdo, aulas de várias disciplinas. Não sendo diferente na nossa escola, desenvolvemos um projeto com intuito de resgatar , ver nos nossos alunos do PROETI, o sentido e conceito do folclore partindo de um estudo teórico (estudo propriamente dito de lendas, cantigas e etc) e prática (construção de alguns brinquedos). Desta maneira, na sala de aula os…

4. Lugar: Escolas das redes Particulares e Públicas. II. JUSTIFICATIVA Este projeto tem como proposta criar e desenvolver o grupo de manifestações parafolclóricas das escolas públicas e privadas, tornando os alunos mais cientes com relação à cultura paraense e mostrando-lhes como a mesma é importante para a nossa sociedade. A palavra folclore apareceu pela primeira vez, na Inglaterra, quando foi publicado que fatos arrolados como…

Projeto Folclore- UMA RIQUEZA CULTURAL Organização : Elaíne vieira I – Dados da Escola: Nome: ------------------------------------------------------------- Culminância : ________________________________________ Apresentação: Toda pessoa é um produtor de cultura... é portanto, um portador de folclore". Esse trabalho é uma sugestão de atividades para semana do folclore , os textos e atividades encontram-se no site que segue abaixo

Apresentação do projeto Todo e qualquer ser humano tem cultura. A cultura vai se formando nas relações e experiências que mantemos com o mundo desde que nascemos. Alguns fatores que agem diretamente ou indiretamente na construção da cultura individual são: família, grupos sociais a que pertencemos, o conhecimento que adquirimos da cultura científica, tecnológica, artística, literária, religião, meio ambiente, lembranças do passado, trabalho, estudo, os sistema político

Erasmo Pilotto c- Turma: 4º ano A M d- Sala: 66 e- Prof. Regente: f- Horário da Aula: 11:20 as 12:10 2) CONTEÚDO Folclore brasileiro. 3) OBJETIVOS a) Conhecer alguns elementos do folclore brasileiro. b) Trabalhar a criatividade a partir de música, relacionados ao folclore brasileiro. 4) SÍNTESE DO ASSUNTO O folclore brasileiro é conhecido por sua riqueza e diversidade. Ele traz nas suas histórias o contexto fantástico dos mitos e…

PROJETO REVIVENDO O FOLCLORE BRASILEIRO “Se a vida é um jogo e o jogo pode se transformar em brincadeira, porque não viver brincando e aprender com a brincadeira?” João Luiz JUSTIFICATICA Sabe-se que a educação é algo que nos pode ser transmitida de inúmeras formas, e o saber popular é um dos pontos de partida para o fazer pedagógico, onde podemos extrair muitos conteúdos de valor educacional, buscando assim ampliar o conhecimento, compressão e análise sobre o Folclore…

1. Titulo do Projeto: “Folclore. Resgatando as manifestações Culturais” 2. Público-alvo: 1° ao 5° ano (Ensino Fundamental) 3. Instituição de Prática de Estagio: Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental CAIC de Suzano – EMEIF 4. Município/ Estado: Suzano/ SP 5. Responsável Legal Carla Navajas Qudra Andrez 6. Período de Prática 14 de Agosto de 2012 a 24 de agosto de 2012 7. Caracterização da realidade: A instituição de ensino público EMEF CAIC de Suzano decreto de

esse problema tem sido um dos maiores desafios enfrentados por ela. Cabe nesse estudo a partir dessa queixa institucional, fazer um diagnóstico, levantando os motivos ou obstáculos possíveis que estão causando a evasão escolar. Ao final propor um projeto de intervenção institucional, através de oficinas psicopedagógicas, com planejamento e objetivos, contribuindo para o processo ensino e aprendizagem diminuindo ou amenizando o índice de evasão escolar. DESENVOLVIMENTO Estudo de caso:…

DAMACENO VIEIRA - RA 6942018625 NEISE LANE M. DOS SANTOS – RA 6942012660 Tutora Presencial: Márcia Porto Projeto Educativo na prática pedagógica. SÃO GONÇALO-RJ 2015 Disciplina: Projeto Multidisciplinar III ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da professora-tutora Márcia Porto - Tutora presencial.…