Projeto folclore para educação infantil

1. Folclore do Brasil 2. Educação infantil, turma nívellB,sala com 20 crianças, com idade de três e quatro anos 3. Centro de educação infantil triângulo azul 4. Campo Grande-MS 5. Diretora: Elisa Terezinha Souza 6.Período da pratica:03 de abril a 02 de maio 7. Centro de educação infantil triângulo azul: Inscrição Estadual nº7065171-8f inaugurado em Dezembro de 1982. Localização: Rua Firminópolis sem número Bairro: Cidade Morena Campo Grande-Mato Grosso do Sul O CEINF pertence à rede municipal, estando vinculadas as secretarias de educação e de assistência social. No momento o ceinf atende a 153 crianças com capacidade para atender até 160, com idades entre 04 meses a cinco anos Berçário: 28 Nível l A:21 Nível l B:32 Nível ll A:25 Nível ll B:20 Pré-escola: 27 A unidade conta com 05 professores e 14 recreadores O projeto pedagógico está sendo elaborado. 8. Conhecer o folclore é muito importante, quando abordamos este assunto nos reportamos ao passado imaginando ser algo velho e muito distante da realidade contemporânea mais ao estudarmos o assunto podemos observar o quão presente está em nossas atitudes e como se faz forte em nossas vidas sendo que a cada povo se faz uma história diferente por meio do convívio no qual o sujeito está inserido. Com o passar dos anos a tecnologia vem se desenvolvendo cada vez mais e trazendo para o mundo infantil varias possibilidades e diferentes formas de brincar, na maioria das vezes sem que haja envolvimento com outras

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DRª ZILDA ARNS MINE PROJETO: FOLCLORE BRASILEIRO 17 A 21 DE AGOSTO 17 A 21 DE AGOSTO/2015 APRESENTAÇÃO ESSE MINE PROJETO, VISA TRABALHAR DE FORMA SIGNIFICATIVA O FOLCLORE COM AS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. PÚBLICO ALVO:ALUNOS DO CMEIZA. JUSTIFICATIVA O FOLCLORE BRASILEIRO É UM CONJUNTO DE MITOS, LENDAS, USOS E COSTUMES TRANSMITIDOS POR SUAS HISTÓRIAS O…

Folclore Justificativa: Folclore é a maneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades ou atributos que lhe são inerentes, seja qual for o lugar onde se situa o tempo e a cultura. Não é apenas o passado, a tradição; ele é vivo e está ligado à nossa vida de um jeito muito forte. Por isso, é tão importante conhecê-lo. O saber folclórico é o que aprendemos informalmente no mundo, por meio do convívio social - por via oral ou por imitação. Ele é universal, embora…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Interdisciplinar VI. Professora: Maria Francisca. Aluna: Karine Garanhani. PROJETO DE TRABALHO. Instituição: Cari Bambini. Ano / série: Infantil V. (cinco anos). Tema geral: Folclore Brasileiro. Áreas do conhecimento: Artes, história, geografia, língua portuguesa, Educação Física. Problematização: O que sabemos sobre o folclore Brasileiro? Objetivo geral: Ampliar…

Planejamento semanal de ensino " Folclore" OBJETIVO GERAL Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas de nossa cidade,região ou do Brasil; Resgatar,vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira; Interessar-se por conhecer diferentes formas de expressão cultural; Incentivar a entender a sabedoria popular e sua influência e na vida social; Envolver as famílias nas atividades desenvolvidas na unidade escolar; Conteúdos específicos Lendas…

Folclore na Educação Musical: uma abordagem pedagógica para o canto coral infantil. Isaías Monteiro Pinto Resumo: O objetivo deste artigo é fazer uma abordagem sobre o ensino da música através do canto coral infantil usando canções folclóricas, considerando que as crianças constituem um campo fértil para o desenvolvimento desta atividade. Sendo o folclore uma manifestação popular o uso do folclore na educação tem sido esquecido, embora os estudos sobre esse tema tenham crescido…

Folclore Brasileiro• Instituição Santa Izildinha• Curso: Pedagogia - 2 semestre - Manhã• Matéria: Filosofia da Educação• Professor: Sergio Henrique• São Paulo - 2013 3. Integrantes do grupo• Andreia Cristina• Ana Maria• Cleomar• Iracema Vasconcelos• Karine Morais• Keila Feltran Ruiz• Liz Gleiser 4. A palavra folclore• É de origem inglesa.• O termo "folk", em inglês significa povo enquanto "lore" significa cultura.• Muitas festas populares, ocorrem no mês de Agosto, possuem temas…

6º SEMESTRE VALÉRIA MESQUITA FERREIRA ROCHA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL NIQUELÂNDIA-GO VALÉRIA MESQUITA FERRIRA ROCHA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação…

HIPOPÓTAMO JOGO DE COLORIR: ANIMAIS Jogos da Memória PROCURANDO NEMO JOGO DA MEMÓRIA MUITO BOM JOGO DA MEMÓRIA RÁPIDO Jogos de Raciocínio OCEAN BUBBLE Caça Palavras SALMO 122 OS 12 APÓSTOLOS SALMO 117 OS EVANGELHOS Jogos de Ação CHILD'S WAR Recomendo Recomendo Política de Privacidade POLÍTICA DE PRIVACIDADE Translate This Page Gadgets powered by Google Cursos Para Professores CURSO DE SAÚDE EMOCIONAL DO EDUCADOR…

PROJETO FOLCLORE Tema: Folclore Público Alvo: Educação Infantil – Maternal I Tempo de Duração: Uma semana (de 18/08 a 22/08) Áreas do Conhecimento: Identidade e autonomia Linguagem oral e escrita Artes Música Movimento Justificativa: O folclore representa o mais alto valor de uma nação, pois está presente em todos os momentos de nossa vida, seja na canção de ninar, nas histórias, nos quitutes, nas cantigas de roda e brincadeiras, e ou na maneira de falar. Nosso folclore é muito…