Projeto Etica E Pluralidade Cultural

outra, experimentam o gosto amargo da discriminação e do preconceito no interior das sociedades em que vivem”. (Gonçalves & Silva, 2004. p.11). A pluralidade cultural tem sido tema de grandes discussões ao longo da história. Conforme Assis & Canen (2004), é impossível não perceber as relações distintas de poder entre as fontes culturais e raciais que deram origem e dividem o Brasil. De acordo com Gonçalves & Silva (2004), as políticas sociais, em especial as que se referem…

Liberdade e coexistência Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Organização de tempo; Organização de espaço; Projeto de trabalho; Obsrevação, registros e avaliação formativa Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Promover a análise política, construir posturas éticas, mudar o olhar sobre a diversidade. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1.…

..................................7 1 INTRODUÇÃO Ao observarmos a prática pedagógica da professora Simone Silvestre da Silva graduada em letras, podemos notar a necessidade de atuar junto a seus alunos com um projeto que fosse focado na melhoria da relação entre alunos. Tal projeto foi aplicado em alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, onde teve como principais objetivos, favorecer a inter-relação entre as crianças, favorecer o desenvolvimento da autoconfiança, fomentar o respeito…

sucedida e realizada, acarretando estresse comprometendo a organização funcional do ambiente de trabalho. Angustia esta se deve ao fato da dinâmica do mercado ser marcada por incertezas, cobranças e com pluralidade de ter novos projetos e novos investidores, causando pressão cultural ruim para desenvolvimento do pessoal. 3 CONSIDERAÇOES FINAIS E neste ambiente de competitividade, muitos se tornam infelizes e incapazes de realizar uma boa tarefa. Onde se faz…

Ética, preconceito e educação Ética, preconceito e educação: características das publicações em periódicos nacionais de educação, filosofia e psicologia entre 1970 e 2003 Alessandra de Morais Shimizu Faculdade de Ciências da Saúde de Garça Ana Paula Cordeiro Universidade Estadual Paulista Maria Suzana De Stefano Menin Universidade Estadual Paulista Introdução Esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo bibliográfico quantitativo referente ao tema Ética e…

para a diversidade, necessitam de uma ética da diversidade e de uma cultura da diversidade. Uma escola que eduque para a pluralidade cultural, que perceba o outro como legítimo outro, o qual possui uma história, uma cultura, uma etnia e que perceba a turma de alunos como heterogênea, visto que cada aluno possui um diferencial, pois provém de lugares, culturas e famílias distintas, apresentando ritmos diferentes para aprender, o que caracteriza a pluralidade no espaço escolar. A escola…

............................................. Referências INTRODUÇÃO Esse trabalho trabalho vem proporcionar uma analise a legislação sobre o respeito as diversidades culturais e avaliar as implicaçoes praticas do multiculturalismo na construção deum projeto pedagogico curriculares nas escolas. Dsesenvolvendo um projeto pedagogico curricular para a Escola municipal Saber conviver com o instituto de promover uma homenagem que a escola quer faze para os familiares dos alunos com base…

UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0277) – Prática do Módulo II 10/06/13 RESUMO Este trabalho tem por objetivo explorar um dos temas transversais, propostos pela Proposta Curricular Nacional (PCN), que são os seguintes: Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo. No qual será enfatizado o tema Meio Ambiente, destacando os fatores históricos que contribuíram para a atual situação do meio ambiente brasileiro, o que esta sendo feito para

levar em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígenas, africana e européia. II - educação superior. Que tem como finalidades básicas: I - estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; II - formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade…

crianças aprendem brincando É nada mais nada menos do que a estupidez se propagando Nenhum tipo de racismo - eu digo nenhum tipo de racismo - se justifica Ninguém explica Precisamos da lavagem cerebral pra acabar com esse lixo que é uma herança cultural Todo mundo que é racista não sabe a razão Então eu digo meu irmão Seja do povão ou da "elite" Não participe Pois como eu já disse: racismo é burrice Como eu já disse: racismo é burrice (Gabriel O Pensador) RESUMO O…